學習困難，指的是兒童或青少年在書寫、閱讀、計算、表達等方面表現出記憶不佳、注意力差、無法有效解決問題等現象。
學習的過程需要大腦和各種感覺器官的參與。其程序如下：
1.輸入程序——個體將外界信息通過感覺器官輸入大腦
2.整合程序——將輸入的信息進行整合和反饋
3.記憶程序——將信息進行儲存
4.輸出程序——將存儲的信息通過語言、文字、運動或書寫方式表達出來
由此可見，要想學習好，首先必須保證個體的智力發育是正常的。
然而，有很多孩子智力正常，卻仍然不會學習或不想學習。不會學習是能力問題，不想學習是態度問題。我們從這兩個方面分別探討一下。
一、什么因素影響學習能力？天賦和性情。
在天賦方面，家長要觀察孩子有哪些愛好和特長，然后【揚長避短】，利用孩子本身的素質培養他的優勢科目。比如孩子邏輯思維能力強，就可以讓他往理科方向發展。
在性情方面，性格特點的形成與成長環境有關。經常被批評的兒童內心容易自卑，經常被忽視的兒童內心容易冷酷。
父母要注意不要苛責孩子，多使用鼓勵贊賞的語言，給孩子增加自信心。同時，還要多陪伴孩子，讓他們感受到愛，并且擁有愛別人的能力，這樣可以使孩子擁有良好的人際關系（親子、同伴、師生、同胞關系），良性互動的關系會有利于孩子學習。
二、有關學習態度方面，家長要樹立起良好的榜樣，表現出樂于學習的精神。比如，不要一邊逼孩子去看書，一邊自己玩手機打游戲。
另外，培養孩子自己安排合理的學習時間表（注意一定要讓孩子留有自由玩耍的時間），如果孩子完成情況良好，可以適當給與物質或精神獎勵。
再則，教給孩子解決問題的技巧，比如面對困難時，可以先列出多種解決方案，然后勇敢做出選擇。如果選擇錯誤，要讓孩子分析原因，汲取教訓。
最后，給孩子提供一個專用的學習空間是很必要的，空間不需要太大，但一定要獨立。
藍療心理
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