初中生暑假在家自學，有的靠譜，也有的不靠譜。
一般來說，具備自學能力的初中生暑假在家自學靠譜。初中生的自學能力包含了良好的行為習慣、極度自律、有恒心、有毅力。
良好的行為習慣：
有良好的行為習慣，必有學習的內驅力，是優秀學生的標配。
優秀學生的行為習慣是家庭教育、學校教育和社會教育合力產生的結果。初中生良好的行為習慣首先來自于良好的家庭教育氛圍。
這些優秀學生的父母做好了孩子的啟蒙老師，在教育孩子方面有自己獨特的見解，有眼光、有格局。
超一流的學生家長很清楚在孩子的各個年齡段培養孩子什么品質、孩子愛閱讀、愛思考的好習慣、懂得與人分享，團隊協作的精神。
從孩子一出生就開始培養，而家長本身的素質很很高。
學霸大多出自教師和公務員家庭，就能說明這個問題。
自律：
自律就是能夠自主地學習。
一個優秀的初中生，自己的學習完全不需要別人安排。在家不用父母催促，就能夠主動地安排好自己的作息時間，調好鬧鐘，該睡覺時按時上床，該起床時，鬧鐘一響就起床洗刷，吃完早餐去上學。
在學校，自律的初中生很會聽各門學科的老師上課，聽老師講課的效率非常高。課前很會預習、課后高效率鞏固和復習當天的學科知識。
不懂的知識重點和難點，就及時請教老師，弄懂為止。
有恒心、有毅力：
有恒心、有毅力的初中生暑假在家自學是靠譜的。
初中生說大不大，畢竟接近成年，但是還未成年；說小也不小了，超過12歲，就再也不是兒童，是少年了。
具備自學能力的初中生，必須要有恒心和毅力，不達目的誓不罷休。
一個沒有恒心和毅力的初中生，在書桌面前，面對一桌子的書，滿腦子的學習計劃，學科作業，會選擇完成學習任務和作業，然后玩手機？
這不太可能吧。現代社會，手機的誘惑力實在是太大了，玩手機上癮的人，即使有很美好的理想、完美的學習計劃，玩手機都會把自己給玩廢了。
只要是能夠把控自己，先完成學習任務，把學習目標放在最重要的位置，“手機控”在優秀學生面前就不是一個病癥。
結束語：
初中生暑假在家自學是否靠譜，跟初中生自身素質有很大的關系。
只有那些有很強的自學能力、極度自律、有恒心有毅力的初中生暑假在家自學才靠譜，否則，沒有家長的監督，一部手機就可以把人廢了，還談什么自學。
做父母的真的不用操心孩子的學習，從小就要孩子的習慣養成，在家就會自己安排自己的學習，寫得一手好字。
要是您的孩子具備這些素質，就可以放心讓孩子暑假在家自學。
不然的話，就請個家庭教師在家里一對一輔導，或者您自己在家監督孩子的學習，不然的話，一部手機，就可以廢掉一個初中生。
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