影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)日記有利于提高孩子的成績(jī)。星期天，周芳和媽媽一起在金科小區(qū)玩。媽媽朗誦宋.陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》古詩(shī)。周芳說(shuō)：“媽媽能將古詩(shī)的意思講出來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“好?。∥覍ⅰ抖棺x書(shū)示子聿》講完之后，你要寫(xiě)一份學(xué)習(xí)古詩(shī)的感悟日記，然后我教你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便加法?！敝芊嫁D(zhuǎn)動(dòng)著明亮的眼睛，仔細(xì)想想說(shuō)：“好??！”媽媽開(kāi)始講《冬夜讀書(shū)示子聿》。
《冬夜讀書(shū)示子聿》
宋.陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
絕知此事要躬行。
前面一句意思就是古人學(xué)習(xí)知識(shí)不遺余力，年輕時(shí)下功夫，到老年才有所成就。
后面一句意思就是從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟不夠完善，要透徹地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)這件事還必須親自實(shí)踐。
少年時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，竭盡全力地做好扎實(shí)基礎(chǔ)，將來(lái)才能成就一番事業(yè)。孜孜不倦，持之以恒地學(xué)知識(shí)，固然很重要，但僅此還不夠，書(shū)本上的知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不能紙上談兵，要一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。只有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，才能把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中力求做到“口到，手到，心到”，獲取知識(shí)后還要親身實(shí)踐化為己有，轉(zhuǎn)為己用。從實(shí)踐中產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，是獲取知識(shí)更加重要的途徑。
周芳聽(tīng)完古詩(shī)意思之后講：“星期天，我聽(tīng)了媽媽講的《冬夜讀書(shū)示子聿》領(lǐng)悟到，書(shū)本上的知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，只有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，才能把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)習(xí)知識(shí)要持之以恒，做一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐精神的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。這是我學(xué)習(xí)古詩(shī)的日記?！眿寢層珠_(kāi)始教數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便加法。一，數(shù)學(xué)一拾以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)便加法就是將數(shù)字配成一拾的加法。二，媽媽拿來(lái)一些黃色玫瑰花講，一朵黃玫瑰加上九朵黃玫瑰等于拾朵黃玫瑰。那么二加上八等于一拾，三加上七等于一拾，四加上六等于一拾，五加上五等于一拾。周芳用媽媽教的簡(jiǎn)便加法，經(jīng)過(guò)多次努力實(shí)踐之后，完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
家庭中媽媽讓孩子學(xué)習(xí)《冬夜讀書(shū)示子聿》，孩子領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，并且親身實(shí)踐。然后教數(shù)學(xué)加法，孩子周芳完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)日記既練習(xí)了寫(xiě)作能力又完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
