不上學(xué)的兒子們
我有兩個(gè)不上學(xué)的兒子，他們今年都上五年級(jí)。這對(duì)我和我的丈夫來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ麄兊膶W(xué)業(yè)能夠有所進(jìn)步。
一開(kāi)始，我們以為他們不喜歡上學(xué)，但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)非常聰明，只是缺乏動(dòng)力和興趣。于是，我們開(kāi)始鼓勵(lì)他們嘗試新的學(xué)習(xí)方式，比如使用在線學(xué)習(xí)資源、參加興趣小組等等。
但即使我們盡了最大的努力，他們?nèi)匀徊辉敢馍蠈W(xué)。有時(shí)他們?cè)缟弦黄饋?lái)就告訴我們不想走了，我們只好讓他們?cè)诩倚菹?，但下午他們又?huì)來(lái)學(xué)校。
我們也嘗試了很多方法，比如找到更好的學(xué)校、更換老師等等，但都沒(méi)有奏效?，F(xiàn)在，我們對(duì)他們沒(méi)有上學(xué)的未來(lái)感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覀儾恢浪麄兪欠駮?huì)繼續(xù)這樣，或者是否需要我們的幫助。
我們可以嘗試給他們提供其他的支持和幫助，比如幫助他們找到工作、提供經(jīng)濟(jì)援助、建議他們參加一些有益的活動(dòng)等等。但無(wú)論我們做什么，我們都需要理解他們的感受和想法，因?yàn)樗麄兪俏覀兊膬鹤?，我們需要支持他們成長(zhǎng)。
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