孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

 

孩子是焦慮的制造者,而父母是承接者,孩子的焦慮被父母承接和轉(zhuǎn)化,焦慮和情緒得以處理,孩子就成長(zhǎng)了。這是比較“健康”的一種傳導(dǎo)方向。

 

孩子和成人一樣,也會(huì)不時(shí)的擔(dān)心和焦慮。兒童焦慮也是最常見的情緒障礙,是一組以恐懼不安為主的情緒體驗(yàn)。孩子焦慮有哪些癥狀表現(xiàn)呢?你家孩子有嗎?

 

1、孩子焦慮會(huì)出現(xiàn)一些情緒方面的癥狀,比如說擔(dān)心和害怕,表現(xiàn)為對(duì)未來可能發(fā)生的難以預(yù)料的某種危險(xiǎn),或者是不幸事件的經(jīng)常擔(dān)心等。孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

 

2、與親人分離時(shí)深感不安,擔(dān)心親人離開后會(huì)發(fā)生不幸,親人不在時(shí)拒不就寢,拒絕上幼兒園或上學(xué),勉強(qiáng)送去時(shí)哭鬧并出現(xiàn)自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂癥狀。

 

當(dāng)孩子遇到事情時(shí),并帶有焦慮的情緒時(shí),父母應(yīng)當(dāng)從源頭找起,找到焦慮的真實(shí)原因,而不是過分指責(zé)、批評(píng)孩子。一般來說,孩子產(chǎn)生焦慮的情緒有以下的原因:

 

1、過度保護(hù),當(dāng)孩子害怕時(shí),就幫孩子移除害怕的事物,直接保護(hù)孩子。這對(duì)年紀(jì)小的孩子來說,或許是一種處理方式,但過度保護(hù)4、5歲以上的孩子,反而會(huì)讓孩子習(xí)慣依賴成人,失去自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

 

孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

 

2、孩子在學(xué)校里經(jīng)常被老師批評(píng),得不到老師的肯定,感到無比焦慮郁悶。

 

如果孩子不能明確意識(shí)到自己擔(dān)心的對(duì)象,或者是內(nèi)容,而只是一種提心吊膽,惶恐不安的,強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)者,持續(xù)發(fā)展下去,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活都有重大影響。孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

 

1、孩子診斷出焦慮的情緒后,很多家長(zhǎng)不敢管控孩子,放任孩子在家玩手機(jī),不能提上學(xué)的事,更不能收手機(jī),久而久之,孩子休學(xué)在家沉迷手機(jī),而家長(zhǎng)自己也變得越來越焦慮。

 

2、焦慮狀態(tài)下很容易導(dǎo)致孩子不適應(yīng)新環(huán)境,特別是在孩子升學(xué)新入新學(xué)校,接觸新老師新同學(xué)的時(shí)候,影響會(huì)非常明顯,很多孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降、厭學(xué)等問題。孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

 

如果孩子經(jīng)常表現(xiàn)出焦慮,父母要及時(shí)行動(dòng)起來,主動(dòng)改變教育方式或者尋找專業(yè)人員的幫助,盡量避免他們把這些模糊的擔(dān)心和緊張帶入成年期。

 

1、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)以朋友身份參與到孩子學(xué)習(xí)中,比如孩子做作業(yè)總是喜歡拖,或者喜歡先挑容易的學(xué)科做,把最難的留到最后,那么是否和孩子商量下,改變下做作業(yè)的順序,并進(jìn)行改變前后的效率對(duì)比等等。

 

2、引導(dǎo)孩子專注于完成當(dāng)下每天要完成的事情,這樣一步一個(gè)腳印,日積月累,就像竹子那樣,雖日不見其增,但月有所長(zhǎng)。孩子焦慮怎么辦?孩子晚上睡不著焦慮怎么辦?

 

3、引導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉。體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦內(nèi)啡肽的分泌,增加愉悅感,另外,可以促進(jìn)血液循環(huán),增加大腦的血氧含量,消除大腦疲勞。游泳、打羽毛球、踢足球、打籃球、跳繩均可。體育鍛煉可以消除緊張和疲勞,提高孩子對(duì)緊張情境的心理承受能力,增進(jìn)意志力。

 

焦慮情緒每個(gè)人都會(huì)有,孩子也無法避免。這些焦慮或輕或重,雖然預(yù)示著孩子的成長(zhǎng),但也影響孩子的生活各方面的狀態(tài),是需要家長(zhǎng)從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、居家環(huán)境等全方位幫助孩子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整的。

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