比如有一些家長經常認為自己的孩子說話說得比較晚，可能就是非常聰明和高智商的體現。
可是有一些人卻能夠清楚的發現，若是自己一味的這樣認為，很有可能會給自己的孩子造成一定的傷害，而孩子說話的早晚與他的聰明與否，其實并沒有太大的聯系。
研究表明，孩子的說話時間早晚，往往跟他們的智商無關，而是他們在生長環境當中，所出現的一種自然表現，可是通過數據來看，說話早的孩子往往比說謊的孩子更加聰明。
其實父母與孩子的相處，也是一個非常有學問的東西，有一些父母在教育自己孩子的時候，總是采用打罵和暴力的手段來與孩子進行交流，而這樣的方式對孩子來說，就是一種巨大的傷害。
若是孩子在語言表達方面，更是無法達到一個理想的狀態，那么他們就只能夠承受著父母帶給自己的這些傷害，而不能夠排解。
若是孩子因此而造成的心理陰影，那么在他們的日常，以及以后的生活當中，都會造成非常巨大的影響。
然而，很多人感到非常好奇的是，為什么有的孩子說話如此的早，有些孩子說話這么晚，這些差異性背后的原因到底是什么呢？
孩子說話晚，多半和這些原因有關，不重視，可是要付出代價的
缺乏語言輸入。其實很多人認為孩子的出生以及他的成長都是一個自然而然的行為，父母在其中扮演著非常重要的一個角色，可是卻不能夠起決定性作用，這是非常正確的觀點。
可是我們也不能忽視父母對于孩子的影響，若是孩子在學習語言的高峰期，沒有接收到大量的詞匯以及信息，那么他們的腦海中就不能夠形成更多的詞匯組成方式，也就沒有辦法完整的說出句子了。
因此在更加沉默的家庭當中，往往教出來的孩子都是較為沉悶的，而話癆型的家庭當中，這些孩子往往變得更加的健談和外向就是這個原因。
缺乏相應鍛煉。由于很多孩子對于語言并不是特別敏感，所以他們在學習語言的過程中變得異常的艱難，甚至于有一些孩子在出生以后，往往會因為身體上的限制條件而與別人差一大截。
有一些寶寶他們對于詞匯量的掌握，其實非常的充足，甚至于有時候也能夠聽懂周圍的環境所傳出來的信息是什么樣的內容，可是自己依舊無法開口說話。
這種不能說話的行為，就是因為他們的肌肉沒有辦法受自己完全的支配，因此發出來的音節或者不準，或者表達出來的意思也沒有辦法使周圍能夠理解。
這是因為他們缺乏一定的鍛煉，所以父母一定要及時地觀察他們的這種缺乏鍛煉的原因，到底是天生的還是后來過程之中形成的。
缺乏相應的意志力。其實很多孩子在自己生長發育的過程之中，逐漸有了自己的獨立意識，雖然寶寶的年齡并不是很大，但是他們對周圍環境的感知卻異常地敏感。
在這樣的環境之下，他們有時候卻能夠感覺到周遭環境的變化，因此他們總是會根據自己的意愿選擇與外界交流。
若是周圍有人逗他，那么他們有時候也會回以笑容。若是周圍的環境較為沉悶，那么他們也會哭泣，可是當孩子的表達意愿不強烈的時候，他們也會減少自己說話的頻率，所以才讓自己的語言發展變得異常的遲緩。
既然如此，那么當我們面臨自己的孩子出現這些問題的時候，父母到底應該如何做才能夠讓自己的孩子跟上自己的語言環境，并且得到語言方面的鍛煉呢？
孩子說話晚，家長該如何對寶寶進行訓練？
首先，父母要與孩子進行多方位的交流。
只有通過父母與孩子進行各種各樣的交流，才能夠讓孩子感受到周圍環境對于自己的影響，由于有些孩子的語言輸出量不足，所以父母將周圍的環境變得異常地熱鬧，孩子也會融入其中，并且從中學習到更多的詞語。
這種詞匯量的擴充，對于他以后語言文字的運用也是有著一定的幫助。
當然，這種多方位的交流并不僅僅停留于語言之上，父母也可以通過自己的示范作用，讓孩子觀察到自己與別人交流時，發出聲音的部位，以及發出聲音的動作，讓孩子進行一定的模仿。
其次，父母應該創造相應的交流環境。
孩子在任何一個環境當中都不可能獨立地存在，父母應該多給孩子創造這樣的環境，讓他們進行鍛煉，比如父母可以與孩子進行一些親子閱讀，讓孩子體會到閱讀帶給孩子的樂趣。
同時也能夠通過閱讀的過程，讓自己感受到語言對于自己的刺激。
除此之外，父母也應該帶孩子出去與別的小伙伴在一起交流，因為周圍的環境對于孩子來說，學起來可能更加的容易，特別是同齡小朋友對于自己孩子的帶動作用，也是非常巨大的。
最后，父母應該刺激孩子表達的意愿。
由于孩子在與父母相處的過程之中，總是受到父母的一些方面的影響，他們有時候無法在自己的語言方面得到父母的鼓勵。
比如他們在語言能力不強的時候，有時候說話會比較結巴，或者使用一些沒有意義的詞匯，亦或是吐字不清，都是他們較為擔心的一些方面。
若是父母在這些方面給他們指出來，并且進行一定不正確的教育，那么孩子就會失去信心，從而減少自己與人交流表達的意愿。
在這樣的情況下，父母應該多給孩子一定的夸贊，從而進行正確的糾正，同時又不損傷孩子的面子，這才是一個較為良性的教育循環。
其實教育孩子是非常漫長的一個過程，父母只有在這個過程之中不斷付出自己的真心與耐心，才能夠讓孩子逐漸地擺脫這些困難和問題。
