作為中職學(xué)校班主任，我常常思考怎樣引領(lǐng)學(xué)生。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而是要成為塑造學(xué)生品德、品行、品味的大先生。中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)文化課沒有興趣。作為班主任的我要如何促進(jìn)學(xué)生身心健康，讓他們及時轉(zhuǎn)變思想，調(diào)動他們的積極性，對學(xué)習(xí)充滿熱情。我覺得學(xué)生的態(tài)度直接影響最終的學(xué)習(xí)成績，所以應(yīng)從“加強(qiáng)思想引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，重塑學(xué)習(xí)態(tài)度”做起。
（一）幾位學(xué)生因中考失利，認(rèn)為自己與同齡人比較，未來似乎比較渺茫，有些泄氣，沒有學(xué)習(xí)的動力。
班主任寄語：老師希望你們把挫折當(dāng)成一種歷練,永遠(yuǎn)都不要怕挫折，老師送你“士兵突擊”里的一句話“不拋棄不放棄”！期待你們的涅槃重生。
（二）幾位學(xué)生是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的學(xué)困生，因成績不好受到同學(xué)們的歧視。
班主任寄語：老師誠摯地希望你投入更多的精力到學(xué)習(xí)中，你不會永遠(yuǎn)是路人甲，老師相信你也能站在舞臺上綻放自己的風(fēng)采，加油！
（三）2位學(xué)生因家庭原因，缺乏真誠的關(guān)愛，久而久之形成了抑郁自卑心理。
班主任寄語：老師知道你因?yàn)樘厥獾募彝ケ尘埃瑢?dǎo)致你缺乏一些安全感，缺乏真誠的關(guān)愛，老師真心希望你調(diào)整心態(tài)，靠自己的努力站起來，你的世界會更加精彩。
（四）有位學(xué)生因家庭生活貧困，具有一定的自卑心理。
班主任寄語：人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，用自己的努力去改變現(xiàn)實(shí)，我們要相信一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你懂得這個道理。為了美好的明天，努力，努力，在努力。
（五） 與家長溝通、家訪中。
（六） 疫情下的班會教育
（七） 學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
挖掘?qū)W生特長，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自我的平臺。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，特別是職業(yè)觀和就業(yè)觀。培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識。我們應(yīng)該給出真正對學(xué)生有實(shí)用性和指導(dǎo)性的幫助，讓他們就業(yè)有幫助、創(chuàng)業(yè)有基礎(chǔ)，這樣才能克服學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對生活充滿希望，增強(qiáng)自我的信心。同時要貼近學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際，注重抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。圍繞學(xué)生如何做人這個主題，多告訴他們實(shí)際生活中是什么、為什么、怎么辦的道理和方法，敢于直面社會現(xiàn)實(shí)問題，提高學(xué)生的認(rèn)知能力。還要注意維護(hù)、發(fā)展好學(xué)生個性。我們的教育就是要創(chuàng)造條件發(fā)展學(xué)生的個性、特長，以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，提高他們的自信心和創(chuàng)造力，給學(xué)生留更多的選擇余地和發(fā)展空間，讓他們主動地學(xué)習(xí)，有興趣的思考，要跟學(xué)生交朋友，走進(jìn)他們的心靈用愛引導(dǎo)他們感化他們。
