教育局明確規定，學校的教師不能接受家長的禮物，眼下學校已經通知家委會將集資退還給家長。
有網友說：“我覺得老師那么辛苦，家長湊錢買個房子給老師，住得舒服些！”也有老師表示：“任何禮物我都不收，最好的禮物是認真學習”。
教師節要到了，家委會就開始忙，忙著給老師準備禮物。事實上，教育部有明確通知，規范中小學教師的職業行為，不允許收禮物。本來以為，在這樣的背景下，今年的教師節應該“消停”了，不再有人送禮了！
為什么家委會強烈建議要給老師送禮呢？因為這樣既能達到送禮的目的，又能讓老師難以拒絕。即使老師收到，也不知道是誰的名義送的，很難把禮物拒收回去。但不管誰送的，只要老師收了，都會受到相應的懲罰。
深圳這家學校家委會的行為，也是給老師們提個醒兒，別把收受學生家長的禮物不當回事，收了就可能會“翻船”。
教師節為什么會有“送禮”的潛規則？
大寶剛上幼兒園的第一年，我也有給老師準備禮物。那時候還很流行給給老師送禮，老師們收到禮物也會在朋友圈發，感覺很熱鬧。
有些家長送大幾百塊錢的購物卡，也有人送上百塊的大束鮮花。孩子們排隊給老師獻禮物，大家表達的是自己對老師的感激之情。
看過一個這樣的理綜，一位女教師懷孕了，家長群就炸開鍋了，大家提議要給老師送禮，最終選定嬰兒車。但是參與的人數比較少，一輛嬰兒車要好幾千，平均到幾個家長身上，就要幾百塊錢。最后也不了了之了。
很多老家長選擇給老師送禮物，也是覺得，禮物送出去后，就如同有了定海神針，不用擔心孩子了。這種想法的家長居多，也和以前師資力量參差不齊有關，有些老師確實會在收禮后對一些孩子有偏袒，而沒送禮的，則很少關注。
但隨著教育機構的一次次“圍剿清查”，教師隊伍越來越優秀，有這種想法的老師，也越來越少了。老師都是公平對待，每一個學生的。
鄭淵潔在他的《家庭教育課》里寫到：一位老師形象地告訴我，她收了家長的禮物后，她在心里就像玩游戲時血不斷減少那樣，計算對這個家長的孩子好的期限。
孩子進入學校（幼兒園），就進入集體生活，老師跟孩子的相處時間較長，家長的擔憂不無道理。但送禮卻不是上策，老師其實對每個孩子都是一樣的，如果因為收了禮物就有差別對待，那這樣的老師，也是師德有待提升的。
從老師的角度來說，不收禮物就好像對孩子有意見一樣，這樣也很難辦。就像當初遏制給醫護人員送紅包一樣，把給老師送禮也遏制住了，老師和家長都會輕松很多。
教師節不是“收禮節”，挖空心思給老師送的禮物，都不如給老師一句贊美、一個支持。所以，別挖空心思給老師送禮了，這一套已經過時了！
教師節不收禮，以下幾個“禮物”老師才喜歡
現在的教學工作并不輕松，老師把大部分的精力都獻給了孩子。教師節我們向老師表達謝意，也是應該的。以下幾個“禮物”，老師才喜歡，但送對的家長，不算多哦！
“禮物1”：送賀卡
做教師節賀卡，既不會引起非議，也能表達對老師的敬意。制作賀卡的過程，也是比較有趣的。寫清楚自己想跟老師說的話，或者新學期的祝福語，都是可以的。
“禮物2”：小手工禮物
大寶去年給老師送的是自己做的烘焙餅干，還帶了一些給幼兒園的同學們吃，老師說，這是她收到最有意義的教師節禮物，還感謝了大寶呢！
自己手工做的小禮物，比如手工花、手工肥皂、手工餅干等，親手做的意義深刻，而且也花不了太多錢。
“禮物3”：新學期的進步
對于老師來說，沒有什么比學生有進步，更值得高興的事情。如果你能在新的學期，改正自己之前的一些缺點，發揚優點，在學習上取得明顯進步，這就是送給老師最好的禮物了！
育兒寄語：
過節日其實是為了祝福和喜慶，我們能感激老師的付出，就是最好的禮物了。沒必要陷入到“送禮”的怪圈中。老師和孩子的關系，也不是靠禮物來連接的。希望你送的禮物，是心意的表達，而不是一種壓力的傳送！
