網癮學生上課玩手機已經成為許多學校和教師所面臨的一個普遍問題。這種行為不僅會影響到學生的學習效果，也會給課堂紀律和教師的工作帶來負面影響。因此，如何對待網癮學生上課玩手機是一個需要重視的問題。
首先，教師應該采取積極的措施來制止學生的上課玩手機行為。這些措施可能包括提醒學生在課堂上保持專注，或者向學校或家長尋求幫助。教師也可以在課堂上使用一些視覺和聽覺輔助工具，例如幻燈片或視頻，來幫助學生更好地理解課程內容。
其次，學校應該制定相應的規定和政策，加強對網癮學生的管理。學校可以設立專門的部門或人員來處理網癮學生的問題，并制定相關的政策和規定，以幫助學生克服網絡成癮問題，同時確保學生在課堂上的表現和學業成績。
最后，作為網癮學生的家長，也應該積極與孩子和老師溝通，了解孩子的情況和需求，并協助教師和學校采取措施，幫助孩子克服網絡成癮問題，同時確保孩子在課堂上保持良好的表現和學業成績。
總之，對待網癮學生上課玩手機問題需要全面考慮。教師應該采取積極的措施來制止學生的行為，學校應該制定相應的規定和政策，同時作為網癮學生的家長，也應該積極參與孩子的管理和治療，共同幫助孩子克服網絡成癮問題，同時確保孩子在課堂上保持良好的表現和學業成績。
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