3-7歲的孩子
渴望被理解，尊重自己意愿
當家里小孩子想要別人的東西時，或弟弟妹妹犯錯時，你會怎么辦？
- “這個玩具妹妹只是玩一下下，馬上就還你，你要做個愛分享的好孩子！”
- “你都這么大了，還跟妹妹搶東西啊，太不懂事了。”
- “弟弟妹妹犯錯，哥哥姐姐同罪，當老大就得受些委屈。”
- “因為你是老大，要學會擔當。”
久而久之，年紀小的一方則會仗著自己年紀小，日后會不斷犯錯：“我一點都不怕哥哥姐姐。”
試想一下，如果我們總是讓大的遷就著小的，大孩子只會覺得父母偏心而產生不滿：“明明是妹妹做得不對，為什么爸媽總是第一個批評我？”
這可能會讓孩子產生誤解：被侵犯時，你得忍著。這是人為制造權利的不公平，這樣的不公平會讓孩子之間的感情變得疏遠，令孩子和父母間的關系變差。
因為3-7歲的孩子理解能力有限，父母若經常要孩子去做他們不愿意做的事，會令孩子產生強烈的不滿情緒。其實教導孩子學會擔當和分享無關年齡的大小，“公平”才是最重要的原則。
首先，父母要教導孩子：分享東西是情分，不分享是本分，該是誰的東西就是誰的。其次，教會孩子如何在人際關系中拒絕別人的不當請求。最后，當孩子的東西被人搶走時，你應該適當鼓勵他們把自己的東西拿回來。
7-12歲的孩子
除了學習，最渴望快樂
當孩子成績不理想的時候，家長便會抓住機會訓示一會兒：
- “同樣一個老師教的，人家成績為什么那么好，到你這就這么差？”（戳這里查看原因）
- “學了這么久，怎么半點長進都沒有？”
家長只關注孩子的學習，會導致孩子的能力發展不平衡。過于關注學習結果，會讓孩子對學習產生抵觸情緒；過于關注學習行為，會讓孩子產生厭學心理。
- “最煩我媽拿我跟別人比，讓我向人家學習，太傷人了！”
- “成天說他們關心我們，這哪是關心我們，就只是關心學習成績罷了。”
孩子的教育是多方面的，成長也應該是多方面的。家長需要做的就是幫助孩子把他感興趣的東西建立起來，多交朋友收獲友誼，在家有話語權培養主見，干一些自己想干的事情……
在孩子遇到困難或者遭受失敗的時候，家長應做的是對不足之處給予點撥，幫助孩子重新樹立信心，走出困境。當他取得成績的時候，對孩子加以鼓勵，使其將一時熱情變為持久的行動。
12-16歲的孩子
渴望尊重，更需要自尊自由
大多數家長都喜歡打聽孩子的隱私，如翻看孩子的日記和手機，打探出青春期孩子的思想，判斷是否有早戀的苗頭，是否染上壞毛病等等。
進孩子的房間時，你是先敲門，還是直接推門呢？
- “媽，你怎么又不敲門就進來了。”
- “我是你媽，還用得著敲門啊！”
- “媽，那是我的日記，你能不能尊重一下我的隱私。”
- “你的東西怎么就不能給我看了，你都是我生的！”
一旦父母發現了什么，一般會把某些內容當作“證據”，拿去質問孩子：“我辛辛苦苦地供你吃供你穿供你讀書，你現在什么也不告訴我了，對得起我嗎？”
不管出于任何理由，打探個人隱私的行為都是不對的。這會嚴重傷害孩子的自尊心，導致孩子對父母產生極大的不信任。當孩子不再信任父母時，你說再多再好的建議，他們也會拒絕接受。
進入青春期的孩子，自己有思想，也有自己不想讓別人知道的隱私。當孩子的隱私意識逐漸增強時，意味著他們開始追求“個體獨立”，父母應當高興才對。
所以，進孩子的房間前，請家長敲一下門，給孩子足夠的尊重，讓他能在自己的地盤里感受到安全和掌控感。進入房間后，不打探他的隱私，幫助孩子建立自尊自愛的意識。
孩子的成長過程并不是一帆風順的，家長對孩子的影響也不可能永遠都是正面的，這就讓家長知道，在對待孩子的時候，一定要盡力給孩子積極的影響。
