看著孩子的舉動，母親苦口婆心地對兒子進行勸說：“你說爸爸媽媽沒文化，那我們也沒辦法，我們現(xiàn)在為我們的年少無知在買單，不想你走我們的老路。我們現(xiàn)在傾盡一切，最大的可能在拉你，你現(xiàn)在吃不了學習的苦，你到了社會上會遭到毒打的。”

媽媽聲淚俱下的一段話，講出了太多父母的心酸。能夠感受得出，母親希望自己的一番話，兒子可以聽懂并且感受父母的用心良苦。視頻中孩子背對著父母，時不時的在抹著眼淚，不知道他那一刻是否能夠共情到父母的后悔之心，以及期望。

青春期，更渴望得到關(guān)注

母親的言語詮釋了“可憐天下父母心”，看視頻的父母們基本都會與男孩的父母產(chǎn)生共鳴，會責怪男孩不懂事，不知道體諒父母；也可能會覺得孩子是青春期比較叛逆。但忽略了一個問題，孩子為什么不去上學？是學習成績差，覺得上學沒什么用？還是與同學之間發(fā)生矛盾，或者遭到了校園霸凌？亦或者是沉迷于游戲而不愿意去上學？

這些問題都是可能導致男孩不想去學校的原因。男孩鎖住門，不去上學這個行為，顯然不是一時興起，而是這個決定在他腦海中已經(jīng)出現(xiàn)很多遍，只是他沒有表現(xiàn)出來，也沒有告訴任何人。這種時候，父母是否該應(yīng)該反思一下：為什么孩子出現(xiàn)問題我不知道？為什么孩子有問題不愿意和我說？

苦口婆心也好，聲淚俱下也好，我們最終是要解決問題的，若不能及時找到原因，這些勸說極有可能變成孩子的壓力。一種因為自己不懂事而產(chǎn)生的對父母愧疚的心理壓力。其實青春期的孩子，在倔強叛逆的表面下，更需要得到父母的關(guān)注。

《小王子》里曾有一句話說：“世界上最有征服力的武器是語言，一句話可以讓一個人心情跌入谷底，一句話也可以讓一個人重振力量。”因此，在青春期想要了解孩子的辦法就是適時的溝通。

適時的溝通

傳統(tǒng)教育觀點里，家長的權(quán)威的是至高無上的，一般都不會主動去關(guān)心孩子在想什么，是“一廂情愿”的為孩子創(chuàng)造更好的生活、學習條件。直到孩子發(fā)生問題，才發(fā)現(xiàn)自己與孩子之間最缺乏的是溝通。

1、做孩子身邊的傾聽者

我們院里的王大哥是一個威嚴十足的父親，他在孩子面前總是不茍言笑，經(jīng)常能聽到他跟孩子說：“我跟你講啊，我吃過的米比你吃過的鹽都多，你聽我的這事兒就該這么做”。與孩子之間溝通常常以命令的形式，因此他家的孩子也是院里最叛逆的一個。

馬歇爾·盧森堡曾說：“也許我們并不認為自己的談話方式是‘暴力’的，但我們的語言確實常常引發(fā)自己和他人的痛苦。”

青春期孩子的心思是敏感的，他們極其渴望得到父母的支持與理解，同時又渴望著獨立，自由。父母應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的身份，當他們可以交心的朋友，多傾聽孩子的想法。只有了解他們的想法，才能及時化解一些不必要的麻煩。

2、少說教，多請教

我們經(jīng)常會犯一個關(guān)鍵性的問題，就是對孩子“說教”。青春期的孩子，強烈需要大人不把他們當成小孩子對待，所以經(jīng)常會通過反抗權(quán)威告訴你，他長大了。想要了解孩子，不能硬碰硬，而是學會順勢引導。有什么問題多請教孩子，讓他知道父母是需要他的幫忙、照顧的。當孩子感覺自己是被需要的，就不會那么去對抗父母，親子關(guān)系也就不會出現(xiàn)那種緊張的狀態(tài)。

3、給孩子自由，不要妄加揣測

前幾天看了一部電影《盛夏未來》，里面有一個很有意思的現(xiàn)象。兩個孩子本來沒有早戀，但因為一些誤會、巧合，與父母、老師的阻止之下，兩個人反倒假裝自己真的在戀愛。生活中也經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，孩子進入中學開始，爸媽就異常緊張他們會早戀，并且實施各種圍追堵截。在父母妄加揣測之下，孩子索性就“隨了”父母的心思。

其實，早戀是孩子成長中出現(xiàn)的第一份對異性的好感，或許只是一種朦朧的情感，不會有進一步的發(fā)展。父母應(yīng)該給孩子情感上的自由，與孩子大方地聊一聊感情觀、愛情觀，及時的引導要比暴力的阻止更加能夠讓孩子明白上學最主要的還是學習。

父母要深刻地了解到，孩子是一個獨立的個體，他們在需要愛的基礎(chǔ)上，更需要絕對的尊重與自由。好的親子關(guān)系是平等與相互體諒的，愿父母能進一步走進孩子，愿孩子能更多體諒父母。

叨叨：

高爾基曾經(jīng)說：愛孩子是老母雞都會做的事情，可是要善于教育他們，這是國家的一樁大事，需要才能和全部的生活知識。父母只有不斷地完善自己，才能給孩子帶來正向的力量，從而改變孩子。