幼兒園大班心理健康教育記錄表
日期：2022年08月20日
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時間：上午9:00-11:00
人員：小明，小紅，小芳
活動：心理健康游戲
活動目的：通過游戲的形式，幫助幼兒認識情緒，提高情緒調節能力，培養自信心和獨立性。
活動過程：
1. 小明扮演開心的人，帶領其他兩位幼兒扮演傷心的人進行游戲。
2. 游戲過程中，觀察幼兒的情緒變化，給予適當的指導和幫助，幫助傷心的幼兒緩解情緒。
3. 在游戲結束后，對幼兒進行情緒總結和分享，了解幼兒的情緒變化和體驗，給予鼓勵和支持。
活動記錄：
– 小明：我和小紅一起扮演開心和傷心的角色，通過游戲的形式，我們認識了情緒，學會了控制自己的情緒。
– 小紅：我覺得這個游戲很好玩，可以幫助我緩解不開心的情緒。
– 小芳：我扮演了傷心的角色，在游戲過程中，得到了小明的幫助和安慰，我覺得很開心。
– 老師：通過這個游戲，我們了解了幼兒的情緒變化和體驗，幫助幼兒認識情緒，提高情緒調節能力，培養自信心和獨立性。
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