孩子的“逆反期”是指孩子進入青春期后，自我意識增強，對家長的教育開始產生反感和抵觸情緒的現象。同時，他們的自尊心也越來越強，希望得到家長和周圍人的認可和支持。
然而，隨著技校學習逐漸成為“敵人”，家長和教育工作者們開始感到如何應對孩子的“逆反期”變得更加棘手。
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技校學習成為“敵人”的原因主要有以下幾點：
1. 技校學習的認可度和社會地位不斷提高。隨著經濟的發展和社會的進步，人們對技校學習的認可度不斷提高，越來越多的人開始接受和應用技校學習所提供的技能和知識。
2. 技校學習對學生的就業競爭力提高。技校學習為學生提供了更多的就業機會，尤其是在一些競爭激烈的行業和領域，技校學習的學生更容易獲得工作機會和高薪水。
3. 技校學習對學生的未來發展更有信心。一些家長和教育工作者認為，通過技校學習，學生可以獲得更加專業和系統的知識，更容易適應社會的發展和變化。
然而，即使技校學習的優點日益突出，家長和教育工作者也不能忽視孩子的“逆反期”現象。如果孩子在技校學習方面遇到困難和挫折，他們可能會產生抵觸情緒和逆反心理，甚至對技校學習產生厭惡和反感。
那么，家長和教育工作者如何應對孩子的“逆反期”?
1. 建立良好的溝通渠道。家長和教育工作者應該與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的想法和感受，并盡力與他們達成共識和意見。
2. 尊重孩子的選擇和決定。家長和教育工作者應該尊重孩子的選擇和決定，理解他們的困難和挑戰，并盡力幫助他們克服困難和挫折。
3. 提供支持和幫助。家長和教育工作者應該提供支持和幫助，為學生提供必要的學習資源和支持，幫助他們克服學習上的困難。
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