中班心理健康教育活動教案
教學目標:
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1. 了解情緒管理的重要性,學會正確表達自己的情緒。
2. 提高自我控制能力,減少情緒的波動。
3. 培養良好的人際關系,學會溝通和協商。
教學內容:
1. 情緒管理
2. 自我控制
3. 人際關系
教學過程:
Step 1:引入
通過謎語或小故事的形式,引起學生對情緒管理及自我控制的興趣,讓學生自主思考如何通過這些方法來控制自己的情緒。
Step 2:情緒管理
(1)游戲:合作完成“情緒管理”游戲,讓學生在游戲中體驗不同情緒的表現,并學會如何表達自己的感受。
(2)演講:讓學生分享自己的經歷,了解情緒管理的重要性,并學會正確表達自己的情緒。
Step 3:自我控制
(1)游戲:合作完成“自我控制”游戲,讓學生在游戲中體驗自我控制的重要性,并學會如何控制自己的情緒。
(2)觀察:觀察學生在日常生活中自我控制的表現,并記錄下他們的方法。
Step 4:人際關系
(1)故事:講述一個關于合作的故事,讓學生思考如何與他人合作。
(2)討論:小組討論如何與他人建立良好的人際關系,并制定行動計劃。
Step 5:總結
通過小組討論和自我觀察,總結學習成果,并讓學生分享自己的感受和體會。
教學評估:
通過小組討論和自我觀察,了解學生對情緒管理及自我控制的認識和掌握程度,并針對性地進行鞏固和拓展。
