小班心理健康疏導記錄表
姓名：張華
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性別：男
年齡：14歲
日期：2023年2月1日
時間：9:00am-11:00am
地點：幼兒園教室
疏導人員：心理咨詢師
疏導內容：
1. 傾訴心事
張華同學首先向心理咨詢師傾訴了自己的心事，包括最近學習上的困難、家庭問題和人際關系等。心理咨詢師認真傾聽了他的傾訴，并進行了適當?shù)囊龑Ш桶参俊?/p>
2. 情感宣泄
在疏導過程中，張華同學向心理咨詢師展示了自己的紙巾，通過情感宣泄的方式，表達了自己的情緒和情感。心理咨詢師耐心地給他提供紙巾，并鼓勵他勇于面對自己的情緒。
3. 思維引導
在疏導結束后，心理咨詢師針對張華同學的思維問題進行了積極的引導。他通過提問和思考，幫助張華同學理清了自己的思維過程，并找到了解決問題的方法。
記錄結果：
本次小班心理健康疏導過程中，心理咨詢師針對張華同學的情感、情緒和思維問題進行了全面的分析和疏導。通過這次疏導，張華同學的情緒得到了緩解，思維更加清晰，自信心得到了提升。心理咨詢師也對張華同學的心理健康問題進行了初步的評估，并計劃在接下來的時間里對他進行更深入的疏導和幫助。
結論：
本次小班心理健康疏導活動取得了良好的效果，心理咨詢師通過認真傾聽、情感宣泄、思維引導等方式，幫助張華同學解決了心理問題，提升了他的心理健康水平。我們也希望在未來的心理輔導中，心理咨詢師能夠繼續(xù)關注和幫助張華同學，為他提供更好的心理健康服務。
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