孩子沉迷手機(jī)叛逆厭學(xué)，左養(yǎng)右學(xué)教育真的有用嗎？
建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限后，不用媽媽提醒，孩子也自覺(jué)將手機(jī)放在客廳的桌子上。不再被手機(jī)綁架的孩子，相信會(huì)越來(lái)越好的。
累就先睡覺(jué)，忘了提醒孩子交手機(jī)，早上起來(lái)看到手機(jī)正好放在門(mén)廳的桌子上，孩子開(kāi)始有自覺(jué)性了.png)
左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)講如何引導(dǎo)想休學(xué)的孩子 班主任不喜歡孩子，導(dǎo)致孩子有厭學(xué)情緒想要休學(xué)，班主任直接說(shuō)讓孩子退學(xué)
左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)講引導(dǎo)不上學(xué)的孩子重返學(xué)校 自己家的孩子，家長(zhǎng)能夠因?yàn)楹⒆优涯娌宦?tīng)話(huà)、不上學(xué)等，就選擇逃避不理孩子嗎？孩子的問(wèn)題最終還是要靠父母去引導(dǎo)的
左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)抑郁吃藥一年多的孩子 調(diào)整前：孩子每天在家上網(wǎng)不去上課，脾氣暴躁，不肯出門(mén)，去檢查說(shuō)有抑郁焦慮癥狀，吃了一年藥；家長(zhǎng)講道理定規(guī)矩?cái)嗑W(wǎng)都不…
左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)的方法真的有用嗎？不給手機(jī)孩子不會(huì)鬧嗎 之前家長(zhǎng)在網(wǎng)上買(mǎi)了一套書(shū)，故意放在客廳沙發(fā)上，這兩天孩子沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)，不給手機(jī)也沒(méi)電視，孩子沒(méi)有鬧，沒(méi)事就看書(shū)…
左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)家長(zhǎng)控制情緒，幫孩子建立網(wǎng)絡(luò)界限 原先不上學(xué)的孩子，在家長(zhǎng)學(xué)習(xí)建立界限后，孩子9月底去參加了軍訓(xùn)，期間因?yàn)槠桨鍐?wèn)題鬧過(guò)，還威脅不上學(xué)，家長(zhǎng)根…
左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)是騙子嗎？短時(shí)間就能改善孩子情況是真的嗎 執(zhí)行約定才第三天，給孩子布置的作業(yè)就完成了，用平板半個(gè)小時(shí)后說(shuō)不能用了，雖然很生氣，但是放下平板就去做作業(yè)…
孩子主動(dòng)減少玩手機(jī)的時(shí)間，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)建立界限真神奇 之前建立界限的時(shí)候，為了孩子去上學(xué)答應(yīng)每天1個(gè)小時(shí)游戲的時(shí)間，昨天孩子主動(dòng)說(shuō)做完作業(yè)只看1條游戲視頻，把媽…
左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)有用嗎？孩子沉迷手機(jī)不聽(tīng)話(huà)怎么辦 建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限的第一天，孩子就主動(dòng)去打掃床洗碗了，這個(gè)速度賴(lài)?yán)蠋煻己荏@訝。
在過(guò)去的一年里，我們的孩子因?yàn)槟承┰虿坏貌粫簳r(shí)離開(kāi)了校園，休學(xué)在家。這段時(shí)間里，孩子似乎失去了學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)書(shū)本知識(shí)提不起半點(diǎn)熱情，這讓我們作為家長(zhǎng)的感到無(wú)比焦慮和無(wú)助。我們嘗試…
看看售后群的家長(zhǎng)對(duì)抑郁用藥抑制孩子神經(jīng)后的情況，都是親身經(jīng)歷，如果家長(zhǎng)你還在為孩子的問(wèn)題焦慮擔(dān)心，還打算一直給孩子吃藥或者準(zhǔn)備給孩子吃藥的一定要慎重考慮！
