河南董媽媽反映，兒子晨晨是個13歲的男孩，讀初一，學習成績較好，今年寒假過后，說什么都不去學校上學了，寒假期間作業(yè)有一小部分沒有寫完，不是寫不完，而是不想寫。
開學后和家長提出請幾天假再去，家長答應，請假一周，一周的時間孩子不碰學校的書本，玩電腦，打游戲，玩手機，看課外書，沒有學習意識。
一周后去學校上了一天學，第二天又不去讓他上學學，又請假一周，第三周上了兩天學，又不去。
孩子有時走到學校門口就不進去，樣子是壓力很大，頭疼的感覺，家長答應不上學了，狀態(tài)馬上好，吃飯，睡覺什么都正常，一說讓他上學他就不說話，一說上學以外的事就積極。
不跟家長說真實的想法，感覺就是對學習沒有興趣，以前是非常愛學習的孩子，忽然之間變成這樣。
左養(yǎng)右學教育分析解答：
厭學是正常的現(xiàn)象！學生厭學的原因有以下幾種：
1、厭煩老師引起的。學生的厭學有時會從厭煩某一個老師引起的，開始時只會厭煩某個老師，之后會不斷地比較不斷地排斥老師這個名詞。這是出現(xiàn)厭學現(xiàn)象的主要原因，也是常見的！
2、是學生發(fā)現(xiàn)了另一個課外的活動，比如籃球，甚至是網(wǎng)絡游戲等等。這樣以來學生在比對中發(fā)現(xiàn)原來學習是如此的煩躁，而玩游戲或者參加活動是如此的有趣。
大多數(shù)學生，尤其是初高中學生都會有這種現(xiàn)象。這個時候就需要家長和老師插手了，但是不能來硬的。
要跟學生坐下來談，談談他未來的理想，談談他有沒有遇到什么困難，然后問他有沒有什么課外活動吸引了他。
他有的話你就要跟他談這個活動的意義。最后就是要跟他談條件，但是不能一下子完全阻止他的課外活動。
跟他說好要在規(guī)定時間內(nèi)是允許參加或玩游戲的。然后跟他說好違反規(guī)定就有懲罰，比如減少每月的零花錢等。同時也要說好遵守了就有獎勵…這樣引導才會讓他慢慢往好的方向發(fā)展的。
根據(jù)左養(yǎng)右學教育11年來幫助近5000個叛逆、沉迷手機游戲、厭學、逃學、休學、輟學的孩子重返校園、愛上學習的經(jīng)驗，賴頌強老師團隊匯總眾多的案例，分析導致孩子叛逆厭學，孩子不上學的原因是多方面的！
第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：
孩子是否有注意力不集中；是否有明確的學習目標與動力；是否有良好行為習慣；是否有沉迷于手機網(wǎng)絡；是否有自信心學習。
第二方面、家庭環(huán)境與家長的原因，重要性占30%左右：
家長的焦慮嘮叨情緒控制；家庭教育信念；家庭教育能力；親子溝通；家庭環(huán)境與衣食住行。
第三方面、學校師生同學關系，重要性占10%左右：
孩子與老師或同學發(fā)生矛盾時，也容易導致孩子成績下降，甚至不去學校的。
第四方面、家長持續(xù)學習引導教育陪伴孩子成長，重要性占10%左右。
請家長你回想一下前面自己幫孩子報補習班，做心理輔導，家庭教育，注意力訓練等，對應以上四大原因后就會知道改善了哪些方面的問題了，誠邀您分享給更多的家長，讓家長與孩子少走彎路，積累福報！
