幼兒園小班孩子心理健康教育課堂觀察記錄表
觀察日期：2023年2月19日
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觀察時(shí)間：9:00-11:00
觀察對(duì)象：幼兒園小班孩子
觀察內(nèi)容：心理健康教育
觀察結(jié)果：
1. 孩子的情緒狀態(tài)
觀察期間，孩子的情緒狀態(tài)良好，多數(shù)孩子表現(xiàn)出開心、興奮的情緒。在上課過程中，孩子表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，能夠認(rèn)真傾聽老師的講解，并主動(dòng)提問問題。
2. 語言表達(dá)和溝通能力
孩子能夠通過語言表達(dá)自己的想法和感受，并能夠清楚地與他人進(jìn)行溝通。在觀察期間，孩子主動(dòng)與老師和同伴進(jìn)行交流，分享自己的玩具和食物，并且能夠聽懂老師的要求和指令。
3. 自我認(rèn)知和自我控制能力
孩子對(duì)自己的外貌、身體特征和行為習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，但還不具備很好的自我控制能力。在觀察期間，孩子表現(xiàn)出自己的行為具有一定的規(guī)律，但還不具備很好的自我約束能力。
4. 情感認(rèn)知和情緒管理
孩子對(duì)于自己的情緒和內(nèi)心感受有一定的認(rèn)識(shí)，但還不具備很好的情感認(rèn)知和情緒管理能力。在觀察期間，孩子表現(xiàn)出有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出不開心或者哭泣的情緒，但很快就能夠控制自己的情緒并繼續(xù)參與課程。
觀察結(jié)論：
通過本次幼兒園小班孩子心理健康教育課堂觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谇榫w、語言表達(dá)、溝通能力、自我認(rèn)知和自我控制能力以及情感認(rèn)知和情緒管理等方面都有一定的進(jìn)步。我們相信，通過不斷的教育和引導(dǎo)，孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)更加出色。
