暑假學古文:讀千古孝文《陳情表》感受古人的孝道親情(陳情表體現孝的所有句子)

暑假學古文:讀千古孝文《陳情表》 感受古人的孝道親情

《陳情表》是三國兩晉時期文學家李密寫給晉武帝的奏章。文章從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,敘述祖母撫育自己的大恩,以及自己應該報養祖母的大義;除了感謝朝廷的知遇之恩以外,又傾訴自己不能從命的苦衷,辭意懇切,真情流露,語言簡潔,委婉暢達。此文被認定為中國文學史上抒情文的代表作之一,有“讀諸葛亮《出師表》不流淚不忠,讀李密《陳情表》不流淚者不孝”的說法。

暑假學古文:讀千古孝文《陳情表》感受古人的孝道親情(陳情表體現孝的所有句子)

1.原文

陳情表

魏晉:西晉·李密

臣密言:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。(愍 一作:憫 煢煢孑立 一作:獨立)

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節于陛下之日長,報養劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當隕首,死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。(祖母 一作:祖母劉)

2.、注釋

“表”是一種文體,是古代奏章的一種,是臣下對君王指陳時事、直言規勸抑或使之改正錯誤的文體。

【臣以險釁,夙遭閔兇】

以:因險釁(xiǎnxìn):兇險禍患(這里指命運不好)。 險,艱難,禍患;釁,災禍

夙:早時, 這里指年幼的時候。

閔:通“憫”,指可憂患的事(多指疾病死喪)

兇:這里指他家中不幸的事

【慈父見背】

見背:背離我,離我而去。這是死的委婉說法。指棄我而死去。

【行年四歲,舅奪母志】

行年:經歷的年歲

舅奪母志:舅舅強行改變母親想要守節的志愿。這是母親改嫁的委婉說法

【祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養】

憫:憐憫。蘇教版作“愍”。

躬親:親自

【至于成立】

至于:直到。

于:介詞,引出對象

成立: 成人自立

【終鮮兄弟】

終:又;

鮮:少,這里指“無”的意思

【門衰祚薄,晚有兒息】

門:家門。

門衰祚?。杭议T衰微,福分淺??;祚(zuò):福分

兒息:同子息、生子;息:親生子女。又如:息子(親生兒子);息女(親生女兒);息男(親生兒子)

【外無期功強近之親】

期:滿一周年。

功:服喪九月為大功,服喪五月為小功。這都指關系比較近的親屬。“期功”意為“穿一周年孝服的人”。

強近:勉強算是接近的

【內無應門,五尺之僮】

應門:照應門戶。

五尺之僮:五尺高的小孩。僮:童仆

【煢煢孑立,形影相吊】

煢煢:孤單的樣子

孑:孤單 孑立:蘇教版作“獨立”

吊:安慰

【夙嬰疾病,常在床蓐】

嬰:纏繞,這里指疾病纏身

蓐:陳草復生。引申為草墊子、草席。

【臣侍湯藥,未曾廢離】

廢:廢止,停止服侍

離:離開

【逮奉圣朝,沐浴清化】

逮:及,到

奉:承奉

圣朝:指晉朝

沐浴清化:恭維之辭,指蒙受清平的政治教化

【前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才】

察:考察和推舉

孝廉:漢代以來選拔人才的一種察舉科目,即每年由地方官考察當地的人物,向朝廷推薦孝順父母、品行廉潔的人出來做官

舉:推舉

秀才:漢代以來選拔人才的一種察舉科目。這里是優秀人才的意思,與后代科舉的“秀才”含義不同。

【辭不赴命】

辭:辭謝。

赴:接受。

命:任命。

【拜臣郎中】

拜:授予官職

郎中:尚書省的屬官

【尋蒙國恩,除臣洗馬】

尋:不久

除:拜官受職

洗馬:即太子冼馬(xiǎn),太子的侍從官

【猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報】

猥:自謙之詞,猶“鄙”

微賤:卑微低賤

當:擔任

東宮:指太子,因太子居住在東宮,這里是借代

隕首:頭落地,指殺身。隕,落

【詔書切峻,責臣逋慢】

切峻:急切而嚴厲

逋慢:有意回避,怠慢上命。逋:逃脫 慢:怠慢,輕慢。

【急于星火】

急于星火:于星火急。于:比 星火:流星的光 比流星的墜落還要急。指催逼的十分緊迫。

【劉病日篤】

篤:病重,沉重

日:一天比一天

【欲茍順私情,則告訴不許】

茍:姑且

告訴不許:申訴不被允許,告訴:申訴(苦衷)

【實為狼狽】

實為:總結上文

狼狽:形容進退兩難的情形

【伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育】

伏惟:俯狀思量。古時下級對上級表示恭敬的詞語,奏疏和書信里常用。

故老:年老而德高的舊臣

蒙:受

矜育:憐惜養育

【且臣少仕偽朝】

偽朝:蔑稱,指被滅亡蜀朝

【歷職郎署,本圖宦達,不矜名節】

歷職:連續任職

郎署:郎官的衙署。李密在蜀國曾任郎中和尚書郎。 署:官署,衙門

圖:希圖。

宦達:官職顯達。宦,做官;達,顯貴

不矜:不看重。矜,自夸

【過蒙拔擢,寵命優渥(南朝《文選》加),豈敢盤桓,有所希冀】

拔擢(zhuó):提拔

寵命:恩命

優渥(wò):優厚

盤桓:猶疑不決的樣子,指拖延不就職

希冀:企圖,這里指非分的愿望

【日薄西山

日薄西山:太陽接近西山,喻人的壽命即將終了。薄,迫近

【人命危淺】

危淺:活不長,指生命垂危。危:微弱 淺:指不長

淺:不長

【更相為命,是以區區不能廢遠】

更(gēng)相:交互

是以:因此

區區:拳拳,形容自己的私情(古今異義);另一說指“我”,自稱的謙詞

廢遠:廢止遠離。

【烏鳥私情,愿乞終養】

烏鳥私情:烏鴉反哺之情,比喻人的孝心

終養:養老至終

【臣之辛苦】

辛苦:辛酸悲苦,這里指辛酸苦楚的處境(古今異義)

【二州牧伯】

二州:指梁州(在今陜西省漢中地區)、益州(在今四川省)

牧:古代稱州的長管;伯:長

【皇天后土,實所共鑒】

皇天后土:文中指天地神明

鑒:審察,識別

【矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,以保卒余年】

矜憫:憐恤。

聽:任,這里是準許、成全

庶:庶幾,或許,表示希望或推測

保:安;卒:終

【死當結草】

結草:指報恩。

典故,出自《左傳·宣公十五年》。見成語“結草銜環”,說春秋時,晉大夫魏武子有愛妾,武子病時,囑咐其子魏夥說,自己死后,令妾改嫁。到了病危時,又說令妾殉葬。武子死后,魏夥把父妾嫁出,說是遵守父親神志清醒時的遺命。傳說后來魏夥和秦將杜回作戰,看見一老人結草絆倒了杜回,夜間魏夥夢見老人說是魏武子妾的父親,幫助他是為了報答不令女兒殉葬的恩德。現在表示死后也會像結草老人一樣來報答恩情。

【臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞】

不勝:禁不住。勝(shēng),承受,承擔。

犬馬怖懼之情:這是臣子謙卑的話,用犬馬自比

拜表:拜上表章

聞:使動用法,使…知道。與上文“具以表聞”的“聞”用法相同。

3.譯文

臣李密陳言:我因命運不好,很早就遭遇到了不幸,剛出生六個月,父親就棄我而死去。我四歲的時候,舅父強迫母親改變了守節的志向。我的祖母劉氏,憐憫我年幼喪父,便親自撫養。臣小的時候經常生病,九歲時不能走路。孤獨無靠,一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯,又缺少兄弟,門庭衰微、福分淺薄,很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚,在家里又沒有照應門戶的童仆,生活孤單沒有依靠,只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母劉氏又早被疾病纏繞,常年臥床不起,我侍奉她吃飯喝藥,從來就沒有離開她。

到了晉朝建立,我蒙受著清明的政治教化。先前有名叫逵的太守,察舉臣為孝廉,后來又有名叫榮的刺史推舉臣為優秀人才。臣因為供奉贍養祖母的事無人承擔,辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書,任命我為郎中,不久又蒙受國家恩命,任命我為太子的侍從。我憑借卑微低賤的身份,擔當侍奉太子的職務,這實在不是我殺身所能報答朝廷的。我將以上苦衷上表報告,加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴峻,責備我怠慢不敬??たh長官催促我立刻上路;州縣的長官登門督促,比流星墜落還要急迫。我很想奉旨為皇上奔走效勞,但祖母劉氏的病卻一天比一天重;想要姑且順從自己的私情,但報告申訴不被允許。我是進退兩難,十分狼狽。

我想晉朝是用孝道來治理天下的,凡是年老而德高的舊臣,尚且還受到憐憫養育,況且我孤單凄苦的程度更為嚴重呢。況且我年輕的時候曾經做過蜀漢的官,擔任過郎官職務,本來就希望做官顯達,并不顧惜名聲節操?,F在我是一個低賤的亡國俘虜,十分卑微淺陋,受到過分提拔,恩寵優厚,怎敢猶豫不決而有非分的企求呢?只是因為祖母劉氏壽命即將終了,氣息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎樣。我如果沒有祖母,無法達到今天的地位;祖母如果沒有我的照料,也無法度過她的余生。祖孫二人,互相依靠而維持生命,因此我不能廢止侍養祖母而遠離。

我現在的年齡四十四歲了,祖母現在的年齡九十六歲了,這樣看來我在陛下面前盡忠盡節的日子還很長,而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子很短。我懷著烏鴉反哺的私情,乞求能夠準許我完成對祖母養老送終的心愿。我的辛酸苦楚,并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所能明白知曉的,天地神明,實在也都能明察。希望陛下能憐憫我的誠心,滿足我微不足道的心愿,使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應當殺身報效朝廷,死了也要結草銜環來報答陛下的恩情。我懷著像犬馬一樣不勝恐懼的心情,恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。

4、重點解釋

1 臣以險釁:災難禍患。險:艱險,禍患。釁:禍患。

2 夙遭閔兇:夙:早。

3 夙遭閔兇:閔兇:憂傷的事,常指父母之喪。

4 慈父見背:背棄我。見:助動詞,用在動詞前面表示對我怎么樣。

5 舅奪母志:強行改變。

6 祖母劉憫臣孤弱:憐憫,愛憐。

7 躬親撫養:親自。

8 終鮮兄弟:少,沒有。

9門衰祚?。洪T庭衰微,福分淺薄。祚:福氣,福分。

10 晚有兒息:子女。

11 外無期功強近之親:勉強。

12煢煢孑立:孤單。

13形影相吊:安慰。

14 而劉夙嬰疾病:纏繞著(被……纏繞)

15 逮奉圣朝,沐浴清化:逮:及,到。 奉:承奉。

16 前太守臣逵察臣孝廉:考察后予以推薦。

17 詔書特下:特地。

18 拜臣郎中:拜:授予官職。

19 尋蒙國恩:尋:不久。

20除臣洗馬:除舊官,任新官,受職。

21 猥以微賤:謙辭,表示自己的謙卑。

22 臣具以表聞:詳盡。

23 詔書切峻:急切而嚴厲。

24 責臣逋慢:逋:拖延,遲延。慢:怠慢。

25急于星火:于:比。

26 則劉病日篤:篤:病重,沉重。

27 欲茍順私情:姑且。

28 伏惟圣朝以孝治天下:俯伏思量。(謙敬之辭)

29 猶蒙矜育:憐憫。

30 且臣少仕偽朝:再說了,而且。

31 不矜名節:顧惜。

32 至微至陋:極,其。

33 過蒙拔擢:提升。

34寵命優渥:厚。

35 豈敢盤桓:猶豫不決的樣子。

36 但以劉日薄西山:迫近。

37 無以至今日:沒有用來……的。

38 更相為命:交互。

39 是以區區不能廢遠:是以:這是因為。區區:拳拳之情,形容自己的私情。

40 實所共鑒:明察。

41 矜憫愚誠:憐憫。

42 聽臣微志:聽任,請允許。

43 庶劉僥幸:或許。

44 保卒余年:終。

45 臣不勝犬馬怖懼之情:完,盡。

5、通假字

1.夙遭閔兇。(閔,通“憫”,可憂患的事。)

2.零丁孤苦。(零丁,通“伶仃”,孤獨的樣子。)

臣密今年四十有四。(有,通“又”。表示整數后面還有零數)

常在床蓐。(蓐,通“褥”,墊子、草席。)

暑假學古文:讀千古孝文《陳情表》感受古人的孝道親情(陳情表體現孝的所有句子)

6、詞類活用

(一)名詞作狀語

非臣隕首所能上報。( 上:向上。)

臣不勝犬馬怖懼之情。 (犬馬:像犬馬一樣。)

則劉病日篤。( 日:一天天地。)

外無期功強近之親。( 外:在家外。)

內無應門五尺之僮。( 內:在家里。)

躬親撫養。( 躬:親自。)

(二)使動用法

1.臣具以表聞。( 聞:使……聞。)

2.保卒余年。( 保:使……保全。)

3、謹拜表以聞(使……知道。)

(三)形容詞作名詞

1.夙遭閔兇。(閔兇:憂患不幸的事。)

2.猥以微賤。( 微賤:卑微低賤的身份。)

3.凡在故老。( 故老:年老而有功德的舊臣。)

4、愿陛下矜憫愚誠(誠心)

(四)形容詞作動詞

是以區區不能廢遠。( 遠:遠離。)

則劉病日篤。( 篤:病重。)

(五)名詞作動詞

臣少多疾病。 (?。荷?。)

且臣少仕偽朝。( 仕:做官。)

歷職郎署。( 職:任職。)

(六)動詞作名詞

1、臣之進退,實為狼狽。(指是否出來做官之事)

7、重點虛詞

以:

(1)臣以險釁( 以:因為)

(2)臣以供養無主 (以:介詞,因為)

(3)臣具以表聞( 以:用)

(4)猥以微賤( 以:和地位搭配時,譯為“憑借”)

(5)無以至今日 (無以:沒有……的辦法)

(6)但以劉日薄西山( 以:因為)

(7)是以區區不能廢遠 (是以:因此 以:因為)

(8)伏惟圣朝以孝治天下( 以:用)

(9)謹拜表以聞 (以:連詞,而)

8、古今異義

(1)、九歲不行

不行

古義: 不能走路,這里指柔弱。 今義:不可以。

(2)、舉臣秀才

秀才

古義:優秀人才。今義:讀書人的通稱

(3)、除臣洗馬

古義:授予官職。今義:不包括在內。

洗馬

古義:授予官職 太子隨從。今義:給馬洗身子。

(4)、臣欲奉召奔馳

奔馳

古義:奔走效勞,這里指赴京就職。今義:迅速的跑。

(5)、臣之辛苦

辛苦

古義:辛酸苦楚。今義:表身心勞苦,比喻艱難困苦,很疲倦的感覺。現多指工作和勞作的感受。

(6)、則告訴不許

告訴

古義:申訴 。今義:向別人陳述;通知某事,使人知道。

(7)、是以區區不能廢遠

區區

古義:拳拳,形容感情懇切。今義:小;少。形容微不足道。

(8) 、至于成立

至于

古義:一直到……. 。今義:副詞。表示事情達到某種程度;連詞。表示另提一事或另一情況;到達。

(9)、 至于成立

成立

古義:成人自立。今義:組織機構開始存在;理論意見,站得住腳。創立、建立。

(10)、急于星火

星火

古義:流星的光,比喻急迫;今義:微小的光。

9、一詞多義

(1)、行:

①行年四歲(動詞,經歷)

②九歲不行(動詞,走路)

③余嘉其能行古道(動詞,施行)

(2)、矜:

①猶蒙矜育(動詞,憐惜)

②不矜名節(動詞,顧惜)

③愿陛下矜憫愚誠(動詞,憐憫)

(3)、至:

①至微至陋(副詞,最)

②無以至今日(動詞,到達)

(4)、見:

①慈父見背(見用在動詞前,表示他人行為及于自己)

②二州牧伯所見明知(動詞,看見)

③臣誠恐見欺于王而負趙(被)

(5)、親:

①躬親撫養(代詞,親自)

②外無期功強近之親(名詞,親戚)

(6)、日:

①日薄西山(名詞,太陽)

②報養劉之日短(名詞,日子)

③則劉病日篤(名詞作狀語,一天天)

(7)、當:

①當侍東宮(動詞,任,充當)

②死當結草(副詞,應當)

(8)、?。?/strong>

①日薄西山(動詞,迫近)

②門衰祚薄(形容詞,微薄,少)

③薄微細古(微?。?/p>

(9)、拜:

①拜臣郎中(動詞,授官)

②謹拜表以聞(動詞,奉上)

(10)、于:

①州司臨門,急于星火(介詞,比)

②是臣盡節于陛下之日長(介詞,給)

(11)、夙:

①夙遭閔兇(名詞,很早,幼年)

②夙夜憂嘆(名詞,早晨)

(12)、區區:

①是以區區不能廢遠(拳拳,形容自己的私情)

②何乃太區區(形容詞, 短淺的)

③區區小事(形容詞,形容分量少)

④區區在下(謙稱自己)

(13)、

卒:

①保卒余年(副詞, 終)

②卒成帝業 (副詞,終究)

③信臣精卒陳利兵而誰何(名詞, 士兵)

④卒然邊境有急 (副詞,突然)

除:

①除臣洗馬(動詞,任命)

②登自東除(名詞,臺階)

③攘除奸兇(動詞,清除)

嬰:

①夙嬰疾病(動詞,纏繞)

②舉嬰,欲投之于河(名詞,嬰孩)

應:

①內無應門五尺之僮(動詞,照應)

②其人弗能應也(動詞,回答)

志:

①舅奪母志(名詞,志向)

②尋向所志(名詞,標記)

以:

(1)臣以險釁( 以:因為)

(2)臣以供養無主 (以:介詞,因為)

(3)臣具以表聞( 以:用)

(4)猥以微賤( 以:和地位搭配時,譯為“憑借”)

(5)無以至今日 (無以:沒有……的辦法)

(6)但以劉日薄西山( 以:因為)

(7)是以區區不能廢遠 (是以:因此 以:因為)

(8)伏惟圣朝以孝治天下( 以:用)

(9)謹拜表以聞 (以:連詞,而)

10、成語

孤苦伶仃(原文:零丁孤苦):伶仃:孤獨,沒有依靠。孤單困苦,沒有依靠。

煢煢孑立:孤身一人。形容一個人無依無靠,孤苦伶仃。

形影相吊:吊:慰問。孤身一人,只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠,非常孤單。

急于星火:流星。象流星的光從空中急閃而過。形容非常急促緊迫。

日薄西山:薄:迫近。太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡。

氣息奄奄:形容呼吸微弱,快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落,即將滅亡。

人命危淺:淺:時間短。形容壽命不長,即將死亡。

朝不慮夕:早晨不能知道晚上會變成什么樣子或發生什么情況。形容形勢危急,難以預料。

結草銜環:結草:把草結成繩子,搭救恩人;銜環:嘴里銜著玉環。舊時比喻感恩報德,至死不忘。

烏鳥私情:烏鳥:古時傳說,小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。

皇天后土:皇天:古代稱天;后土:古代稱地。指天地。舊時迷信天地能主持公道,主宰萬物。

暑假學古文:讀千古孝文《陳情表》感受古人的孝道親情(陳情表體現孝的所有句子)

11、特殊句式

(一)介賓短語后置

急于星火

是臣盡節于陛下之日長

(二)賓語前置

是以區區不能廢遠

慈父見背

(三)被動句

而劉夙嬰疾病

則告訴不許

(四)省略句

拜臣(為)郎中

且臣少仕(于)偽朝

但以劉日薄西山

(五)判斷句

1.今臣亡國賤俘

2.非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知

3.非臣隕首所能上報

4是臣盡節于陛下之日長,報養劉之日短也

(六)固定句式

臣無祖母,無以至今日

12、重點語段

1、“生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。……”

引導:四字駢句,語勢連貫、緊湊,不拖沓,讓人感到災禍接踵而來,以情動人,讓晉武帝化嚴為慈。

※“煢煢孑立,形影相吊”,直陳其事,白描手法,把自己形只影單,孤獨寂寥,極為形象地表現出來,讀之讓人動容。

※“逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才?!?,詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬?!??!?/p>

引導:一連用了“察臣”“舉臣”、“拜臣”、“除臣”,準確地陳述了自己“過蒙拔擢,寵命優渥”的實情以及由衷的感恩戴德之情。

※“詔書切峻,責臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火?!币龑В核淖竹壘涞呐疟蠕秩境鍪ッ迫说木o張氣氛。

四字駢句:簡潔凝練,語勢連貫緊湊,文勢如行云流水般通暢。

2、“外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,”

引導:對偶句,一外一內都強調一個“無”字,寫出了自己舉目無親,后代尚小無人終養祖母的困苦境地形象生動表現出來了,讓人覺得急切而無可置疑。

※“前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才”也是對偶句,恰當地表達了自己深受圣朝恩寵的感激。

※既無伯叔,終鮮兄弟。

※生當隕首,死當結草。

※臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍殉私情,則告訴不許。

※臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。

都是對偶句。運用對仗工整的對偶句式,使語氣顯得鏗鏘有力,語意簡潔凝練,讀來朗朗上口,使文章的感情倍感熱切,更具說服力。

對偶句:語氣鏗鏘有力,語意簡潔凝練,朗朗上口,感情倍感熱切,更具說服力。

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    教育百科 2025年3月11日
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    教育百科 2024年4月19日
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    教育百科 2024年12月30日
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    教育百科 2024年7月27日
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    教育百科 2024年11月21日
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    教育百科 2025年4月14日
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    教育百科 2025年4月5日
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    2025高考一卷數學 2025高考數學卷, 是高考考試的一部分,也是高考考試中最重要的一部分。高考數學卷的題型和難度都會根據考試中心的要求進行調整,并且每年都會有一定的變化。因此,…

    教育百科 2024年10月22日
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    漯河孩子不上學 漯河是中國河南省的一個小城,位于中原地區。這里的人們都非常勤勞,以種植糧食為生,但隨著時間的推移,很多人的孩子也到了上學的年齡,但讓孩子們上學的情況卻越來越好。 然…

    教育百科 2025年5月17日
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    古藺中學,位于四川省的古藺縣,是一所歷史悠久、聲譽卓著的學校。學校占地面積較大,擁有一流的教學設施和設備,擁有一支高水平的師資隊伍,是一所非常優秀的中學。 古藺中學成立于1958年…

    教育百科 2024年12月27日

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