面對(duì)孩子不上學(xué)家長怎么引導(dǎo)？天津?yàn)I海新區(qū)的孟媽媽反映，孩子去年上高一，考進(jìn)當(dāng)?shù)匾凰攸c(diǎn)的民辦高中，進(jìn)去以后，前兩個(gè)月孩子適應(yīng)的挺好，基本上能夠應(yīng)對(duì)高中緊張的學(xué)習(xí)生活。但是，在學(xué)校第三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，不知道孩子在學(xué)校發(fā)生了一些什么事情（問孩子也不愿說），然后對(duì)學(xué)校開始有了抵觸情緒，找出各種理由，說在那所學(xué)校方方面面都不如意，不稱心，總之就是不想去學(xué)校。
面對(duì)孩子不上學(xué)家長怎么引導(dǎo)？導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些？
1、心智沒有成熟。由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。
2、學(xué)業(yè)壓力，比較少見因?qū)W業(yè)壓力不上學(xué)的，雖然大部分學(xué)生都嘴上喊著有壓力，實(shí)際卻常常是其他因素導(dǎo)致問題。
3、無法適應(yīng)團(tuán)體生活。孩子到了學(xué)校，必須遵守團(tuán)體的規(guī)范，想要的東西需與人分享，想吃點(diǎn)心、玩玩具都得排隊(duì)，到處都是限制，讓孩子覺得學(xué)校不好玩。2.jpeg)
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢？
1、孩子未來不光在學(xué)習(xí)上自暴自棄，很多事情可能會(huì)選擇相同的模式或者選擇，這才是對(duì)人生最大的打擊。
2、知名作家龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說過這樣一段話：“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”孩子若是不上小學(xué)，只能在家放牛，其他事他干不了；若是小學(xué)畢業(yè)，不上初中，可以當(dāng)個(gè)小商小販，到建筑工地打工，做保安……
面對(duì)孩子不上學(xué)家長怎么引導(dǎo)？面對(duì)孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長應(yīng)該怎么做？
1、問問孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，不要批評(píng)孩子或者對(duì)孩子的理由嗤之以鼻。可能孩子不會(huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問了，你追問反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白。
2、問問孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，可能孩子不會(huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問了，你追問反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白從自身找原因。
3、就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀
如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績？ 第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限； 第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)癥與社交焦慮癥； 第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。 如何讓輟學(xué)，休學(xué)，不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)！大家可以一起討論！
