這是軟實力英語的第699篇原創文章。
在英語啟蒙領域，甚至是家庭教育方面，一直以來，存在著兩種流派的交鋒，即“虎媽”和“貓爸”式管理。到底孰優孰劣，至今沒有定論。
在陪苗苗成長的這11年中，苗爸也在不斷調整育兒方法，尤其是英語啟蒙教育，探索適合孩子成長的行之有效的科學方法，是我不懈的追求。
事實上，隨著孩子的不斷長大，沒有一種方法是萬能的，可以使我們一勞永逸的。也沒有一種方法是適合所有孩子的，需要根據孩子的性格、親子關系、理解能力，調整家庭英語啟蒙方法。
雖然存在以上差異，但是對幼兒的英語啟蒙，人們的看法還是驚人的一致：培養興趣。興趣是最好的老師，一旦孩子喜歡上了英語，家庭英語啟蒙就會越來越輕松。
一般來說，孩子感興趣的事情，注意力就會特別集中，記憶效果也非常好。那么，如何培養孩子的學英語的興趣？邊玩邊學，下面這些小技巧幫孩子愛上學英語。
01
邊畫邊說
以孩子的興趣為切入點，帶動孩子對英語以及其它學科的興趣，是苗爸最初使用的引導方法。用專業術語說，這叫”興趣遷移“。
苗苗從小就比較喜歡畫畫，所以我一直在想方設法，利用苗苗的繪畫興趣，把它逐漸遷移到學英語上來。這時候，考驗的是父母的耐心，不要急于求成，強迫孩子服從自己的意愿，為孩子種下”討厭“英語的種子。
在苗苗畫畫的時候，我就在旁邊一邊夸她畫得好看，一邊用英語描述她畫畫的動作，或是講解她的作品。例如：
Draw a circle. 畫一個圓圈。
Paint her dress pink. 把她的裙子涂上粉色。
The princess’ hair is beautiful. 這個公主的頭發真漂亮。
The doggy’s tail is too short. 這只小狗的尾巴太短了。
如果有些單詞或短語不會表達，可以借助百度翻譯、有道詞典等app，很快就可以得到答案，還能聽一聽單詞的音頻，跟讀不認識的單詞。
在說英語的時候，我不刻意要求孩子聽懂，而是邊說邊用手指著圖畫的某一部位，就如同看圖說話，孩子很快就明白英語的意思了。這就是所謂的情景語境教學法，在真實的生活場景中，用英語表達所見所聞。
這樣做的好處是，孩子沒有學英語的壓力，或者說，孩子沒有意識到他是在學英語，寓教于樂，孩子是在不知不覺中掌握了英語的基本聽說能力。
02
英語手工
做手工是手腦并用，有助于開發孩子的智力，所以，在小的時候，爭取創造一切機會，陪孩子一起做手工，是一種不錯的親子活動。
一般在新華書店、購物中心等地方，都有一些兒童手工活動中心，可以先購買一款孩子喜歡的手工材料，然后坐在桌邊，和孩子一起擺拼圖、玩積木、既培養了孩子的耐心，又激發了孩子的智力。
這一活動花錢不多，卻培養了孩子的動手能力。等苗苗有了足夠多的興趣之后，我就引導她觀看各種手工制作的視頻，鼓勵她自學，不曾想，這孩子還上了癮，每天一有空就跟著視頻學手工，從疊千紙鶴、星星，到制作蝴蝶結、生日禮物、魔術氣球、史萊姆等。
雖然苗爸是一名英語老師，但是有很多苗苗做的手工材料，我也不會用英語表達，那么我就借助百度翻譯，現學現賣，和苗苗一起通過英語學手工。例如有關剪紙的過程：
Take out a piece of paper.
Prepare a pair of scissors.
Cut the paper into different shapes, like birds, animals, and flowers.
與簡短日常生活動作英語，即TPR相比，手工英語具有連貫性，句子可能相對較長一些，可以說是升級版的TPR教學法。
如果父母的英語基礎較好，可以觀看一些國外的手工制作的電視節目，借鑒一些手工制作英語的表達方式，也可以和孩子一起觀看，共同模仿制作，這樣孩子的英語聽說水平提高得會更快一些。
03
親子表演
在往期的分享文章中，我介紹過幾次父母給孩子朗讀繪本故事的好處，不但能夠增加孩子的聽力詞匯，還能幫助孩子喜歡上英語閱讀。
眾所周知，因為受到電子產品的沖擊，紙質書的閱讀正在被越來越多的成年人所遺棄，這是一件非常可怕的事情。有道是：父母是孩子的榜樣。如果父母都不愛讀書，整天抱著手機，不停地刷屏，孩子愛上閱讀的可能性幾乎為零。
所以，從現在開始，放下手機，拿起書本，為孩子大聲朗讀吧。每一個孩子都是一座寶藏，但不是每一個父母都具備開采寶藏的眼光和毅力。
除了大聲朗讀之外，最好的親子繪本閱讀的演繹方式，就是親子繪本故事表演。在表演繪本故事之前，先要準備一些道具，如果可能的話，再準備一些英語臺詞。怕麻煩的話，直接從繪本中摘選英文原句，如果有一定的英語基礎，可以用自己的語言來演繹故事內容，會使親子繪本故事表演顯得更自然一些。
例如：
Dad: Breakfast is ready.
Alice: I’m coming. Wow, eggs ! I like eggs.
Dad: Now, Alice. Wash your face.
Alice: Yes, I will.
Dad: Brush your teeth.
Alice: All right.
隨著孩子的英語水平的提高，也可以將中文故事書用英語來演繹。例如：
悟空：師傅，是不是太累了？休息一下再走吧。
Master, are you tired? Let’s have a rest.
唐僧：沒關系，前面不遠就有人家了，到了那里再休息吧。
I am fine. Let’s have a rest later. Look! There is a house over there.
04
游戲過關
現在很多方面一提起孩子的教育，最頭疼的事情，就是孩子的網癮問題，問題的根源是孩子打游戲上癮，對其它任何事情都無精打采，尤其是男孩，這個問題比較嚴重。
但是，換一個角度來看，游戲對孩子的智力開發，以及學好英語，也有一定的好處，只要正確引導，是能夠化不利條件為有利條件的。
其實，孩子之所以會對游戲上癮，是因為一般的游戲是分級，需要完成每一級的通過，才能進入下一級的游戲。這種循序漸進地挑戰，能夠激發孩子的好勝心，在不知不覺中就玩上癮了。
那么，我們可以利用游戲的這種特性，引導孩子學英語。具體形式可以是父母設計線下的英語通關游戲，也可以借助手機上的英語app，引導孩子愛上英語。
總結
今天我們學了四種方法，邊玩邊學，幫助孩子喜歡上英語。
第一，邊畫邊說
第二，英語手工
第三，親子表演
第四，游戲過關
“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
