朋友的兒子，去年讀高一。夫妻倆經營一家小型民企，平時工作繁忙，在孩子的思想上疏于引導，更多的關注只是體現在物質上。
剛升入高一時，孩子在班上屬于中等成績，但僅僅過了一學期，成績就下滑到倒數。更焦人的是，孩子不僅不去總結、反思，還表現得很懶，明確表示不想學了。夫妻倆輪番上陣，什么道理都講了，孩子當面答應，但轉過背依然我行我素，讓他們感到頭痛不已。
朋友問我，有沒有什么辦法改變孩子？我給了他一個建議：”下車間！”既然說教已經無用，那就利用寒假的時間，讓孩子在自家的廠里打工。放假后，朋友讓孩子在廠里跟工人同工同酬、同吃同住，堅持了半個月。后來孩子主動找到母親：”媽，我知道錯了，我想讀書！”令人欣慰的是，今年六月期末考試，孩子的成績再次回到中等水平。
現在的孩子大多生活安逸，缺乏吃苦耐勞的精神，更不知道生活的艱辛。倘若孩子學習自覺、成績優秀，家長開心也省心；如果學習懶散，成績又差，就會讓家長操心、頭痛不已。
孩子成績差，學習懶散，原因是多方面的，有思想態度方面的：有學習方法方面的，也有環境方面的。有時候，苦口婆心、方法用盡，也許不如一次生存教育的切身感悟：讓孩子在勞動、困難、挫折中體會生活的辛苦，勝過千萬說教。
2019年被清華錄取的云南高考狀元林萬東，出生貧寒，自小就邊讀書邊跟隨父母勞作、打工，很早就在磨練中懂得了一個道理：只有努力讀書，才是改變現狀的唯一途徑。（見下圖）
一、面對這樣的孩子，家長首先應該分析，孩子成績差、學習懶的原因在哪里。
以朋友的孩子為例，我當時是這樣看的：
成績差：孩子能考上高中，至少在智力上不存在大問題。之所以成績差，可能是因為學習努力不夠或學習方法不對。
非常懶、不想學：說明學習態度不端正，學習習慣比較差。出現這種情況，既有孩子的原因，也有家長的原因。孩子錯在沒有樹立起正確的學習觀，家長錯在之前對孩子的引導和教育不到位。
讀高一：時間進入關鍵時期，已經跨入了高考軌道。但孩子卻沒有時間緊、任務重的緊迫感和危機感。三年時間一晃而過，沒有多余的時間去慢慢改變，要在較短的時間里產生較好的效果，就得”重病下猛藥”。
二、還有什么能觸動心靈，讓孩子努力讀書的辦法呢
如果家里的孩子有類似的現象，建議家長可以進行如下嘗試：
1.帶孩子到特殊教育學校去走訪學習或參加一次活動。
聯系當地的特殊教育學校，征得學校同意后，帶孩子到特殊教育學校，參與一次殘疾孩子們的學習或活動。
特校的學生雖然身體殘疾，但大多積極樂觀。讓孩子參與到他們的活動中，可以感受到一種身殘志堅、健康向上的能量，并在過程中體會：殘疾學生尚且如此努力，作為一個健全的人，還有什么理由不努力呢？
2.回農村生活一段時間，感受田間地頭勞作的辛苦
如果身處農村或老家在農村，可以要求孩子與大人一起到田里參加勞動。現在的孩子生活舒適慣了，大多都缺乏吃苦耐勞、攻堅克難的精神。
通過一段時間的農村生活，讓他感受田間勞作的辛苦，使其從內心認同，學習其實是一件很幸福的事，從而激發他珍惜當前、努力學習的情感。
3.了解各行各業不同的辛勤付出，明白幸福生活都來之不易。
夜晚，帶孩子走上街頭，看看深夜都還在四處奔波的外賣小哥、的士師傅；凌晨，帶孩子去看看一大早就開始忙碌的清潔環保工人、開門準備食材的餐飲店老板。
通過切身感受，讓他明白讀書不努力，以后也會如此辛苦（此處只是為了說明如何讓孩子體會辛苦，毫無歧視環保工人、外賣小哥等之意）。
4.正面引導，激發動力，改變觀念。
生活中，也有很多正面事例可作為引導孩子的教材。比如，前段時間，網上爆出華為公司開出的應屆畢業生聘用工資單。那上面少則幾十萬，多則兩百多萬的年薪，亮瞎了很多人的眼。
家長以此為例，告訴孩子：知識就是經濟，在這個時代，沒有知識將寸步難行。讀書的日子很辛苦，不讀書的日子會更辛苦；今天不逼自己努力，明天就會被生活所逼。
綜上：
古人早已訓示：”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……“當今學生絕大多數都沒有真正經歷過饑渴、勞累，因此在給他們講學習、講奮斗、講人生的道理時，往往事倍功半,甚至不以為然。
因此，對孩子進行適當的饑餓教育，在教育中感受生活的艱辛，對其樹立正確的學習觀和人生觀是十分必要的。
如何改變孩子成績差，學習懶散的狀況？你有什么看法呢，歡迎交流。
