現在，手機已經成為我們日常生活和工作中必不可少的工具，有一份調查研究發現，有30%的人每天要花5-8小時在手機上，甚至都可以說，手機已經變成我們身體的一個器官。
我做家庭教育已經近十年，很多爸爸媽媽最頭疼的問題之一就是孩子使用手機。
有一天晚上都12點多了，一位之前咨詢過的媽媽哭著給我打電話，問我該怎么辦。
詢問之后，我才知道，這位媽媽因為手機的問題和孩子產生了爭吵。爭吵過程中，媽媽一激動把手機從陽臺扔下去了，現在孩子就站在陽臺上。
我不敢進去，害怕他一激動從陽臺跳下去，我該怎么辦呢？
事實上，這樣的新聞并不少見，很多孩子，因為手機的事情，和父母起沖突大吵大鬧、離家出走，甚至跳樓。
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為什么說手機使用這是個時代難題？
我曾經給孩子們講過手機游戲的課，給家長講過網絡成癮的講座，給家長和孩子做過手機使用的一對一咨詢，也見證了很多網癮孩子走出游戲，回歸生活、學習的個案。
我發現其實小小的手機背后，藏著更深更復雜的大問題，不是一兩個招數，就能解決，也不是一兩天，就能調整過來的。
手機背后，是時代、科技發展，我們要面臨的新的生活模式的適應問題；是孩子的新世界和我們的舊世界的碰撞問題；是現實世界和虛擬世界的拉扯和平衡問題。
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這里先給大家舉個例子
有一次，我們在上課的時候做了一個體驗活動，內容是：青春期的孩子在玩手機，父母怎么能讓孩子放下手機。
要求是讓青春期的孩子坐在地上玩手機，父母要采取一些方式，讓孩子放下手機。
看爸爸媽媽們都是如何操作的？
有直接威脅孩子的，有拿錢與孩子進行交易的，也有靠吼叫的，甚至有一位母親跪在地上請求孩子放下手機…..
試想一下，如果你是其中的爸爸媽媽，你會采用哪一種方法呢？（可以在留言區告訴我）
效果大家自然能夠想到，這么多種方法并沒有讓孩子真正放下手機。
后面我們用什么方式讓孩子放下手機了呢？
我們嘗試做了這樣一件事，我們在房間里放了一段優美的音樂，讓爸爸媽媽跳起舞來。
很快，這些動作就引起來孩子的好奇心，很多孩子抬起頭來開始觀察，這個時候，媽媽們在優美的音樂中翩翩起舞，邀請孩子加入舞蹈。一時間，原來火藥味十足的房間突然就變得很溫情。
我們把這一期的主題叫做：美的喚醒。
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孩子究竟在手機里找什么？
要明白孩子為什么沉迷手機，首先我們要明白孩子究竟在手機里找什么？
第一，歸屬感，被更多的人歡迎，有更多更親密的朋友。
我曾經接觸過一個孩子，特別聰明。父母讓我勸他，少玩手機，并告訴他手機里他喜歡的那個游戲是騙人的。
很多爸爸媽媽都說，我們要給孩子講清楚手機使用的利弊，這樣孩子就明白了。
這樣真的有用嗎？
說實話，對于青春期孩子來說，講道理根本就沒有用。
后來我問這個孩子，你為什么喜歡那個游戲，他的回答是:
你們沒有人理解我，但是游戲里的哥哥他們就特別理解我，過段時間我要去找他們。
第二，價值感和成就感，被很多人認可。
不知道爸爸媽媽有沒有玩魔獸世界的，如果有，就能體會那種在虛擬世界，團隊協作，完成一個任務，帶來的價值感和成就感。
再舉個例子，是一個高一的孩子，游戲成癮，都到不上學的地步，天天拿著手機，帶著耳機，除了睡覺，吃飯的時候都在聊天。
我和他聊這個游戲，問他這個游戲吸引他的地方是什么？
后來我發現，這其實就是一個很簡單的聊天游戲，這個游戲的玩法是，你花錢越多，送的禮物越貴，你的排名就越靠前。
而這個孩子屬于那種家庭條件比較好的，他通過威逼利誘，在這個游戲里充了很多錢，一個月能充到7-8萬，在游戲里他就受到很多人的喜歡，包括游戲的運營也對他很好。
對他來說，并不是手機本身的問題，其背后是這個孩子從小沒有被滿足的價值感和成就感的坑洞。
這樣的案例我遇到很多，很多孩子都是在價值感和成就感方面有所缺失，孩子只好在虛擬世界去彌補現實中內心的缺失。
仔細想想，現在很多的社交產品，包括微信，不都是為了滿足人性深處對價值感的需求嗎？
第三，獵奇心理。
這一點我們不用說孩子了，看看我們自己的知識焦慮，我們每天都忍不住要去翻翻手機里的八卦新聞，各種知識，就知道手機里的虛擬世界，對我們的吸引力有多大了。
前兩天，我跟一個孩子聊玩手機有什么弊端？他告訴我說，現在中學生的自控能力很弱，很容易被吸引。
手機里有什么有趣的？（我）
有游戲啊….（孩子）
還有別的嗎？（我）
（他不好意思說）
有黃色的、不健康的東西嗎？（我）
有的。（孩子）
青春期的孩子身體急劇變化，對自己和世界對充滿了好奇心。如果沒有給孩子做過性教育，手機里海量的信息，就會產生很多不好的影響。
孩子在手機里尋找歸屬感、價值感、成就感、滿足好奇心。當孩子在現實生活中這些需求不被滿足的時候，孩子就容易在手機里面找，陷在手機里。
４
如何解決手機管理的問題？
手機問題不是一個簡單的問題，具體落地到現實中，我們要怎么去做呢？
第一步，看看孩子在手機里，關注最多的是什么？
爸爸媽媽，你們知道孩子在手機里，關注最多的是什么嗎？
到底是聊天軟件還是游戲還是小說？
首先要明白孩子為什么沉迷，因為每個內容背后的心理需求，都是不一樣的。
第二步，看看孩子在手機里找什么，在現實中缺什么？
聊天軟件多的，可能需要朋友，需要更多的人際支持；
喜歡玩游戲的，特別聰明，可能需要成就感；
看網絡小說的，可能缺乏意義感；
刷社交軟件的，可能在尋找歸屬感；
喜歡淘寶等購物軟件的，我們需要看看孩子的自我價值感是不是很好。
爸爸媽媽需要做的是，找到孩子缺失的東西，然后在現實生活中補上這些缺失的心理需求。
第三步，去看看父母自身在精神層面和情感層面，欠了孩子哪些債。
我之前講過，爸爸和媽媽，在一般情況下，是負責不用的層面的引領和養育。
比如在養育孩子的過程中，爸爸要起到精神層面的引領；
很多時候孩子沒有人生意義，沒有學習目標，就會容易迷失，容易沉迷到手機里。
而關于孩子人生意義這樣的精神層面的引領，在家里，一般是爸爸負責的。
如果孩子問你，人為什么活著，你怎么回答？
如果孩子問你，人為什么要學習，你怎么回答？
父親最重要的，是要幫助孩子去解答這兩個難題。而這兩個問題，不能站在太低太瑣碎的地方去尋找答案。
我們可以問問自己，我們有沒有一個能夠激勵孩子自覺學習的答案？
媽媽要做的，則是負責孩子的情感滋養。
所以我會強調很重要的一點，媽媽千萬不要太理性，太冷，不要在家里講道理。事實上，我接觸了很多在早戀和手機里的孩子之后發現，越覺得自己很能，喜歡給孩子講道理的媽媽，越會把孩子推到早戀和手機里。
這些孩子很痛苦，他們在現實中，本應該在媽媽那里得到的溫暖，和情感的滿足，都得不到，明知道早戀不好，手機里的很多東西不好，但還是走不出來。因為對情感的需求，是人類最基本的需求。
還有很多情緒不穩定的媽媽，情緒起伏波動太大，也會干擾孩子，讓孩子內心浮躁，無心學習。
第四步，行為上的管理，就是制定一些手機使用的家規。
首先，在制定家規前，我們自己內心要對自己使用手機，有個規范。我們父母自己要看看，我們自己能不能管理好手機的使用？如果自己都管理不好，那就不要要求孩子管理好了。這是最重要的一點。
我們經?？吹胶芏喔改敢贿厙W啦著手機，一邊批評孩子不好好吃飯，不好好看書。這個就很讓孩子疑惑了，你自己做不到，憑什么讓我做到，你說什么，都是不會讓孩子信服的。
在指定家規時，需要考慮，現在家里有沒有家人一起遵守的家規呢，除此外，還要考慮我們和孩子的溝通怎么樣呢？關系怎么樣？如果這方面有困擾，也是需要先去調整的。
我們跟孩子制定手機使用的規則，一定要在：
1.父母自身做得很好，能給孩子榜樣；
2.和孩子溝通很順暢，孩子愿意跟你溝通的基礎上。
如果這兩點很糟糕，我們要先從這兩點去努力。把這兩點調整好了，再去制定家規，不要看到文章，就去和孩子說，我們一家人制定個家規，那反而會破壞你和孩子的關系。
最后，我想和大家說的是，孩子的手機使用，是個很復雜的問題，孩子的成長，也是充滿了波折和挑戰，當我們遇到問題的時候，請和孩子站在一起，打敗問題，請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子。
