孩子進入初中以后，有兩個特征，第一個特征就是身體上處于半依賴半獨立狀態，第二個特征就是思想上處于半幼稚半成熟狀態，從這個階段開始孩子不再像小學的時候那樣事事聽從父母的安排，他們開始有了自己的見解和主張，從此開啟了與父母不斷發生沖突的成長生涯，然而初中三年對一個學生的成長又是至關重要的，因為初中面對的中考直接決定著這個孩子能不能考上高中，因此一目了然當孩子的青春期與中考學習重疊的這段寶貴時間里，如果家長沒能處理好與孩子的關系，那么孩子就會出現貪圖玩耍，沉迷游戲，貪圖享受不好好學習而且一意孤行還不聽從爸爸媽媽教育管理的情況，最后導致孩子成績下滑，學業荒廢，在中考的時候不要說考重點高中了最后連一所普通高中也沒有考上，因此孩子在初中是否主動學習也就成為了父母與孩子之間頻繁發生爭執和沖突的主要原因！
但是我們同時也會發現:同為初中生，都是同齡人，雖然同樣處于青春的逆反期，但是卻很聽話，面對中考能夠努力學習，那么在這個階段家長應該怎樣教育啟發孩子呢？應該怎樣做才能讓孩子平穩的度過這段關鍵是時期呢？家長要從以下幾點入手做起
第一點:面對孩子的叛逆，家長首先要控制自己的情緒不要輕易打罵孩子，更不要諷刺挖苦孩子
很多家長就是這樣子，面對孩子不斷長高的身體卻不愿意接受孩子已經有了自己想法的現實，忽略孩子的感受，當孩子不聽話出現問題的時候，家長采取了打罵的方式解決問題，結果導致孩子內心極度的反感和強烈的抵抗，導致問題擴大，父子或母子關系僵化，矛盾進一步加深，因此作為家長一定要明白處于這個階段的孩子，他們思維是剛性的做事情往往是不計后果的，詳細內容下圖所示
由上圖可知，如果父母用居高臨下簡單粗暴的方法教育初中階段的孩子，那么不但不利于解決問題，反而會讓孩子的內心受到很大的傷害！這一點務必要引起家長足夠的重視！
第二點:樹立孩子的危機感和責任感，給孩子的學習制定一個一定要通過中考考上高中考上大學的目標
孩子進入初中以后，家長首先要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子樹立危機感和責任感明白初中三年必須好好學習，才能考入高中，考入高中才能繼續上學，才能實現自己的大學夢想，所以一定要把學習放在心上，要有時間觀念控制自己玩耍的時間，力爭在中考的時候考上高中，而不是初中三年過后自己讓中考失敗落榜的嚴重后果出現在自己身上，下圖即為我與初中學生關于中考重要性的深刻對話，建議閱讀這篇文章的家長要讓孩子好好看看
第三點:逐步扭轉孩子的思維，讓孩子用正確的思維平穩情緒，面對學習，分清主次度過初中這關鍵的三年
思維決定行為！孩子之所以不聽話，之所以叛逆，之所以我行我素，之所以做事情不計后果歸根結底的原因就是因為孩子的思維出現了問題，他們一直都在用錯誤的思維來做事情，因此他們做事情分不清這次，也就出現了非要在應該學習的時間去做與學習無關的事情，整個行為就像一個小學階段的孩子一樣任性！而在初中學習成績優秀的孩子則不然，他們進入初中以后早早懂事，早早就分清了主次，早早進入了學習狀態，因此家長要用《心智成熟教育法》來解決孩子思維上的錯誤，讓孩子回歸正常學習的軌道！詳細內容下圖所示
通過《心智成熟教育法》讓孩子逐步樹立做事情考慮后果，分清主次的思維，孩子的思維方式正確了，才能從根本上解決問題，才能及時改正自身的錯誤，才能減少孩子與父母之間的對抗，才能密切父母與孩子之間的關系，才能讓孩子平穩的度過初中三年這段改變命運的寶貴時間！
以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，由于上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以后仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！并且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀相關內容，希望能夠幫助更多的家長和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大學，讓您的孩子學業有成，贏在終點！
