回顧一下我們帶孩子的過程，你有沒有發現很多時候，我們是這樣子的：
孩子兩歲的時候，你追著他喂飯；
孩子三歲的時候，你追著他認字；
孩子四歲的時候，你追著他念詩；
好不容易熬到孩子六歲上學，你還得追著他寫作業；
簡直頭疼，還不容上班工作來得輕松，每個晚上，家有學生娃的爸爸媽媽，都會上演一場雞飛狗跳的倫理武打劇。
你不僅感慨：這日子，啥時候才是個頭啊？孩子為什么就不能自己主動學點什么呢？
其實，并不是孩子不能，而是家長沒有教好罷了。
現實生活中，我們看到的情形大多都是父母跟在后面監督、催促著孩子，一松懈下來，孩子也變得懈怠、只想著玩。
每個家長都希望孩子學習好，主動學習，靠的是孩子餓自覺性。而這個自覺性，是需要父母培養的。
其實，想讓孩子主動學習，下面這幾點十分關鍵：
1
早定規矩、嚴格執行
一個好的習慣，絕對不是一天兩天就可以養成的。它是一次次的重復行為的結果。
這就要求家長早早在孩子面前制定一個正確的規矩，并且要求孩子每天都要做到。
沒有哪個孩子天生就會學習，但是只要家長給他制定好規矩，并且有充分的耐心監督，時間久了，孩子自己也就有了這方面的意識。
比如每天回家后只有寫好作業才能看電視，并且不能超過一個小時；
每天讀書半個小時，并且要學會復述故事內容；
每天上課前一天提前預習新的學習內容，復習當天學習的內容等等。
定好規矩后，孩子和家長都必須嚴格按照這個標準來執行。做得好有獎勵，沒有做到就必須得有懲罰。
不要隨意變動規則的內容，并且堅持下去。 否則就會破壞規矩的有效性，最后形同虛設。
2
避免嘮叨、督促
有時候，家長總是怕孩子沉迷游戲電視而忘記了學習，所以每次看見孩子玩耍就會變得非常焦慮，下意識就要提醒孩子趕緊去學。
“你怎么又在看電視啊，作業寫完了嗎”
“別玩啦，你上次考試考了多少分啊就開始放松了”
……
可是，隨著你不斷的催促，你會發現孩子越來越不自覺了。變得更加拖延、懶惰、懈怠。
因此，父母生活中一定要減少嘮叨說教，長話短說，引導孩子懂得為自己負責，明白學習是自己的事，而不應該是家長天天操心。
3
樹立目標，積極實現
學習是一個過程，如果我們不知道終點在哪里，很快就會倦怠，然后喪失信心，前進也就沒有了動力。
但是如果設置幾個比較容易實現的小的目標，就會起到很明顯的激勵作用。
所以，家長應該多多了解孩子的學習情況，根據孩子學習的實際，來跟他探討，并制定明確的學習目標，并鼓勵孩子主動學習。
除了自主感，培養孩子學習主動性另一個關鍵，就是讓孩子產生學習上的成就感。
這就要求家長對孩子的目標要求應該由低到高，循序漸進，并做到因人而異。
讓孩子通過完成一個個階段性的小目標，獲得學習上的成就感，覺得自己能行。
孩子對每一次學習都感到愉快、喜悅，從而產生繼續學習的濃厚興趣。
4
培養主動感，多點陪伴
想不想學，最終還是由孩子自己決定。家長如果操控過多，孩子反而會產生逆反的心理。
家長放手，把主動權交給孩子，鼓勵他自己安排學習的時間和內容，并在孩子學習的過程中，多一點時間陪伴他。
在陪伴的過程中，家長不要像個老師一樣去監督孩子，作業是否做錯了、字是否寫歪了，一旦發現就開始責罵。
這樣營造出來的緊張氛圍會讓孩子覺得驚恐，不利于他主動學習。
家長不要將家庭氣氛營造得過于嚴厲、苛刻；盡量包容、寬松一點，少拿孩子與別人家孩子作比較，少一點威脅，多一點鼓勵。
5
以身作則、樹立榜樣
我們常常會說：父母永遠是孩子最好的老師。
如果你希望孩子長大成為什么樣的人，那最好的方法就是，你變成這樣的人。
有時候，你會發現，并不是孩子不想學好，而是環境影響了他。
你一邊刷著手機，卻一邊讓孩子不要看電視？孩子當然是不情愿的，如果每天這個時候，爸爸媽媽都是在認真地看書，那么孩子自然而然也會覺得自己應該學習。
孩子是懂得比較的。如果你的孩子做不到主動學習，首先要思考一下自己做到位沒有，自己做好了再去教育、啟發孩子。
要求孩子做到的，自己也需嚴格要求自己，看看書、認真工作、做家務，努力給孩子營造一種良好、溫馨的學習環境 。
因此父母要懂得以身作則，比任何多余的管教都要管用。學會這幾點，孩子主動學習不在話下，家長們趕快試試吧！
