今天，動媽去拜訪一位老師，去的時候還在想要是碰到她那正值青春期叛逆的女兒和她吵架，我該怎么做才能避免尷尬。
之前動媽在老師家做客時，碰到過一次他們母女吵架——老師嫌棄她女兒的房間過于凌亂，簡直是“亂七八糟”，女兒則嫌棄媽媽大喊大叫、“蠻不講理”，最后以女兒摔門而出結束。
但是，沒想的是，這次去老師家，動媽卻看到了與上次完全不一樣的母女關系——沒有了劍拔弩張，只剩下感情親密。
看著我好奇的眼神，老師告訴我說：“現(xiàn)在，我覺得自己還能教你一個道理。那就是，面對叛逆的孩子，不要頂著和她干，而是要表揚他，然后注意表揚方式。”
孩子叛逆，可能是因為父母期望值太高
“我作為一名老師，見過太多優(yōu)秀的孩子。所以，我理所應當?shù)恼J為自己的孩子也不應該比別人差。為此，我真的很少會表揚她。”老師說，很多家長和她一樣不愿意表揚孩子，可能都是因為對孩子的期望值太高。
而直到有一次女兒在學校暈倒，她才開始慌張。她當時回憶女兒從小到大的所有事情，發(fā)現(xiàn)自己最不能接受的不是女兒不完美，而是女兒的“離去”。老師說：“好在，她暈倒只是因為軍訓中暑了”。
從那以后老師，開始把注意力多放在女兒的優(yōu)點上，至于臟亂的房間，她發(fā)現(xiàn)女兒也是收拾了的，只是每次收拾的不夠徹底，但是即便如此她還是會真心的贊美女兒：“哇！蕓蕓，你的房間看起來好多了。你把桌子擦得好干凈，床單也重新?lián)Q洗了。”
她說，只要有點進步我就會夸贊她，漸漸地，她房間保持整潔的時候越來越多，母女的關系也越來越好了。
口頭表揚是最好的獎勵方式
所有的人都渴望得到父母的贊同。對于孩子來說，父母永遠是最有影響力的人，所給出的表揚是很有分量的。無論這個孩子是8歲，還是18歲，他總是需要知道父母是在為自己自豪的。
不知道大家是否看過《波西米亞狂想曲》，這與其說是皇后樂隊的成立及大放異彩的故事，不如說是皇后樂隊的靈魂人物——主唱佛萊迪·摩克瑞的“傳記故事”。
在電影中，佛萊迪在還是個少年時就不被父親看好，因為父親覺得他沒有堅持“善言、善行、善思”，認為他是個游手好閑的人。這也是弗萊迪與父親關系緊張的一個重要原因，甚至在弗萊迪成名并迷失自我后都沒有和家人聯(lián)系，直到他知道自己將不久于人世，在參加了溫布利體育場舉行的 “Live Aid” 援助非洲義演前，他才再次回到了家。
這一次，他獲得了父親的認可和贊揚，父親認為他這是真的“善行”。父親的認可讓他更加有勇氣去面對一切，包括他所患有的艾滋病。
從十幾歲的少年到二十幾、甚至三十幾的青年，弗萊迪對父母期待的不過就是一份認可。
而動媽在這里之所以說，口頭獎勵是最好的獎勵，不僅是因為它隨時可以給予，更是因為對孩子來說，表揚可能遠比給一個玩具、一次大餐更有意義。
怎樣口頭表揚你的孩子？
很多人可能會說，我也表揚孩子了，可是沒什么效果，我怎么表演他都沒什么變化。
其實，這可能是您的表揚方式不對。要知道，對于叛逆的孩子而言，表揚一定要是有具體意義的才可以。所以，在表揚孩子時，我們需要嚴格遵守以下幾點：
表揚是事情要具體，表揚的態(tài)度要真誠
動媽之前說過，在叛逆的孩子心里，自己與大人的平等的地位。但是正因為如此，如果我們的表揚不夠具體和真誠，孩子反而會有一種羞恥感，覺得我們在敷衍了事。
堂哥家孩子現(xiàn)在讀高一，每次考試成績出來后，堂哥都會掃一眼孩子成績，然后說：“嗯，優(yōu)秀！”
但是，對于堂哥的認可，孩子卻并不領情，甚至會和我吐槽：“小姑姑，你不知道我爸多虛偽，我啥成績他都會說“優(yōu)秀”！”
你看，不走心，不具體的表揚，孩子就是不會相信的，他覺得這是假的。
反而當時我看他試卷時，我說“你將上次考試的試卷給姑姑看看”，我對比著兩份不同的試卷和成績，然后對他說：“你上次由于單位轉換出錯的地方，這次都沒有。然后理化成績有所提升，但是英語成績略微下降了??？不過，總體是好的，挺不錯啊，確實是爸爸說的優(yōu)秀?。?/strong>”
聽我這么說，他就有點兒男孩子那種害羞了。
其實，換位思考一下就能理解。如果我們在工作中，不論做了什么，領導都只會說“很好！非常好！”而不是指出具體哪里好，我們也會琢磨“領導是不是敷衍我，我怎么沒看到哪里好呢？”
所以，對于孩子，尤其是青春期叛逆的孩子，父母給予的表揚一定要是具體的，表揚的態(tài)度一定是要在真誠的。
表揚要適可而止，一件事情不要多次提及
為了不讓孩子覺得我們的表揚是虛偽的，除了要有具體的、真誠的表揚，還要注意表揚的程度和次數(shù)。
平時對于弟弟妹妹特別沒有耐心的哥哥，今天很有耐性的照顧他們。我們只需要說：“你今天對弟弟妹妹非常有耐心，真的是個好哥哥?！本涂梢粤?，不要一次又一次的提起，這樣會將效果減弱。
重復、多次的對一件事情給予孩子表揚，只會讓孩子對此不載在意。
所以，相比于同一件事的多次表揚，我們更需要做的是珍惜每一次表揚孩子的機會，并堅持下去。
口頭表揚要有對比，且越快越好
其實，這一點還是基于表揚要具體來說的。因為，我們表揚孩子就要讓孩子知道，他現(xiàn)在做的和以前的不一樣，他現(xiàn)在做的更好，更重要。
動媽在之前很多篇文章中提到過表哥家的兩個女兒。姐姐比妹妹大3歲，卻在照顧妹妹上做得很好，很貼心。這主要就是源于表嫂對她的表揚。在他們家，經(jīng)常能聽到的就是：
“洋洋，謝謝你給妹妹找出了今天要穿的衣服，給妹妹梳順了頭發(fā)。這幫了媽媽大忙，讓媽媽能夠騰出手把自己的東西收拾好了?！?/p>
“洋洋，謝謝你在媽媽工作的時候，陪妹妹玩，給妹妹講故事~”
可以說，表嫂的這些表揚，每次都是在孩子做好的第一時間出現(xiàn)。很及時，也很符合心理學——畢竟，曾有人做過一個實驗，而實驗研究發(fā)現(xiàn)：對孩子的表揚拖得越遲，孩子感受到的愜意就越弱。
可以通過短信或寫信方式，表揚孩子
有些父母畢竟內斂，總覺得對孩子的表揚和贊美有些說不出口，尤其是和孩子關系緊張的時候。
那么，動媽建議你，或許可以試試寫信的方式或者短信方式表揚你的孩子。
對于孩子來說，尤其是青春期的孩子，與父母的文字交流是比較樂于接受的方式。
動媽上初中時，最煩惱的就是每天父母的嘮叨，如“班級有沒有玩得好的男生??？”“班級有沒有早戀的啊”“放學了一定早點回家”等等這類的。當時，我心里想的就是“你們不就是怕我早戀么？有話就直說，拐彎抹角的以為我聽不出來么？”
但是，那時候我的態(tài)度就是不說話，隨便父母怎么說。直到有一天上學，早自習時，拉開筆袋，發(fā)現(xiàn)里面有一張字條“閨女，爸爸媽媽沒有干涉你交朋友的意思，只是怕你像其他孩子那樣早戀，你現(xiàn)在太小什么都不懂。而未來還很長，我們怕你因此耽誤學業(yè)，以后后悔。。。。?！?/p>
不大記得后面還寫了什么，只知道當時心里很感動。因為在我眼里，爸爸一直是個很嚴厲的人，媽媽的嘮叨也仍舊站在她是媽媽比我高的地位上在教育我。我完全沒想到他們會放下姿態(tài)給我留字條解釋。
我記得我當時也寫了個字條，表明自己絕對不會初中就早戀，甚至高中他們也可以放心，如果我有喜歡的男生，或者喜歡我的男生，我都會告訴他們。當然，我也確實是這么做的。
總之，從那以后，我和父母之間只要有哪些不好意思說的，就寫字條。我也一直認為，文字的交流其實是最能避免家長與孩子之間爆發(fā)矛盾的一種方式，更是表達愛意的一種途徑。
堂哥知道這件事后，有時候也會用這種方式和侄子交流，只不過他是給侄子發(fā)短信，如“即使你的田徑比賽輸了，我們也仍舊為你驕傲，因為你堅持到了最后，沒有放棄，這種精神很令我們欣慰?！?/p>
孩子的哪些行為值得表揚？
當然，可能有些讀者會說，我也想表揚我那孩子，可是我真的不知道他哪里值得我表揚，或者說我該表揚他哪些地方。
為此，動媽給大家提供一些孩子值得表揚和鼓勵的行為，希望可以幫助到大家。
