學生心里厭學是一種普遍的現象，特別是在當前疫情下，更是突出了這個問題。許多學生感到學習枯燥乏味，缺乏動力和興趣，甚至對學習產生了厭惡和抵觸情緒。
學生對學習感到厭惡的原因有很多。其中一些原因可能與學生的個人經歷有關，比如缺乏成功感、學習壓力過大、學習方法不當等。另外，疫情下的學習和生活方式也可能會對學生的情緒和心理狀態產生影響，讓他們感到孤獨、無助和失落。
面對學生心里厭學的問題，我們應該采取積極的措施來幫助他們。首先，我們應該幫助學生樹立正確的學習觀念，讓他們明白學習的意義和價值。其次，我們應該采用多種學習方式，讓學生感到學習是有趣的，而不是單調的。同時，我們也應該給學生提供適當的幫助，讓他們在學習和生活中感到支持和關心。
最后，我們應該鼓勵學生們參與社交活動，培養他們的興趣愛好，讓他們感到生活是豐富多彩的。只有當我們幫助學生樹立正確的學習觀念，讓他們感到學習是一件快樂的事情，才能夠讓他們重新找回學習的興趣和動力。
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