美國家庭教育電影

有多少人和我一樣,因為封面而忽視了《弱點》這部電影,卻又一直被高評分吸引,我很慶幸自己看完了這部電影,非常受觸動。

《弱點》這部電影是根據邁克爾·路易斯的小說《弱點:比賽進程》改編而成。現實生活里,邁克爾·奧赫是一位非常優秀出色的橄欖球運動員,影片中有多處場景是向真實生活里的邁克爾·奧赫致敬。

?影片講述了黑人男孩邁克爾從小父母離異,無家可歸,被領養家庭收養卻一再的從領養家庭中逃走。后來,他遇上了善良,有責任心的陶西太太,陶西太太和她的家人讓獨孤的邁克爾感受到了家的溫暖和關懷,邁克爾逐漸找到了自我,在自己的身體條件與刻苦鍛煉下,邁克爾成為了美國國家橄欖球聯盟的首批被選球員。

有人覺得這是一部勵志電影,我在這部勵志電影中看到了家庭教育對孩子的成長有著至關重要的影響。影片著重為我們展現了陶西一家對邁克爾的影響,并且以沒有血緣的非傳統母子關系為中心,這就使得邁克爾和陶西一家的家庭關系發展成為影片的核心部分。

邁克爾“不健康”的家庭對他造成的影響:性格自卑,不與人溝通,有著較強的心理防御機制

邁克爾從小父母離異,母親吸毒,后被寄養在不同的家庭中,受冷眼,被當成麻煩和累贅,饑一頓飽一頓。

處在這種“不健康的家庭”下成長,對邁克爾造成了性格和心理上的雙重影響。其一:性格影響,造成邁克爾自卑的性格,去到新的學校,不和同學交流,也不和老師溝通,有不懂的地方也不會主動問老師,獨來獨往,像是漂泊在汪洋中的一艘小船;其二:心理影響,邁克爾在學校科科零分,唯獨“保護本能”高達98分,擁有較強的心理防御機制。

精神分析學派的創始人弗洛伊德提出:“人格結構包括“本我”、“自我”和“越我”三部分。”心理防御機制是自我受到超我、本我和外部世界的壓力時,自我發展出的一種機能,即用一定方式調解、緩和沖突對自身的威脅,使現實允許,超我接受,本我滿足。

造成邁克爾性格和心理影響的直接原因來自于“不健康”的家庭。首先是“不健康”的原生家庭,父母離異,母親吸毒,無法給到他家的溫暖和關愛。其次是“不健康”的收養家庭,沒有給到邁克爾家的溫暖和關心,嫌棄他吃的多,把他當成麻煩想要擺脫。

“我厭煩了總有人住咱們家里,我煩他吃掉所有東西。”

“跑大街上找個旮沓把他扔了。”

想必邁克爾聽到過太多收養家庭諸如此類的話,為了不給別人添麻煩,他才一再從收養他的家庭中逃走。

16歲的邁克爾,沒有接受過教育,沒有做過作業,對于老師說的一無所知。他是個黑人,個子高人又胖,來到全是白人的地方,在學校顯得格格不入。

在邁克爾身上我們看到了“不健康”的家庭對一個孩子成長的影響至關重要,不論是性格還是心理。

陶西太太“健康的家庭”對邁克爾造成的影響:打開封閉的心門,逐漸找到了自我,成為橄欖球選手

“健康的家庭”首先有一個溫暖友愛的氛圍,其次是夫妻恩愛,家庭成員之間相互支持,相互關愛,相互幫助,父母和子女之間彼此尊重,相互理解。

影片中陶西太太的家庭就是“健康家庭”的典范。陶西太太和丈夫恩愛有加,彼此信任,對于陶西一開始幫助邁克爾到最后決定收養邁克爾,丈夫始終是支持的態度。陶西太太的兒子和邁克爾在一個學校,當邁克爾和孩子們打招呼遭到無視時,他主動和邁克爾打招呼,并告訴他:“對她們笑一個,讓她們知道你是朋友。”陶西的兒子還幫助邁克爾訓練,使他很快地融入了橄欖球隊的生活,不斷激發他運動的潛能。陶西太太的女兒一開始不理解母親對邁克爾的收養行為,后來也逐漸接納了邁克爾。

現實生活中,我們對陌生人的到來總是有防備心理,因為不了解,所以會有擔憂。善良的陶西太太也不例外,她擔心邁克爾會偷東西,可是第二天早上她看到邁克爾將自己睡覺用的衣物疊放得整整齊齊,邁克爾的行為打動了她。

感恩節,陶西邀請邁克爾參加,她準備了好多食物,當一家人習慣性地坐在沙發上邊看電視邊吃飯時,邁克爾一個人坐在餐桌前獨自吃飯。陶西太太將電視關掉,把食物轉移到餐桌上,大家手拉手一起說禱詞:“我們感謝你帶給我們一個新朋友。”

陶西太太給了邁克爾足夠的尊重和關懷,帶他去買衣服,讓他自己挑選喜歡的衣服;為他準備了一張大床,給他和兒子一起講故事;甚至想為邁克爾這樣的孩子辦個慈善活動,幫助更多無家可歸的孩子;和邁克爾照全家福,并把照片印在圣誕賀卡上。

陶西太太逐漸把邁克爾當成自己的孩子疼愛,給他尊重和選擇,讓他自己決定自己的人生,正是這種母愛的光輝讓邁克爾感受到家的溫暖,打開自己封閉已久的心。

影片中唯一的沖突就是邁克爾開車載著陶西太太的兒子出了車禍,我們都以為陶西太太會指責邁克爾,然而沒有。她擔心邁克爾有無受傷,更感動于邁克爾用胳膊攔截了氣囊,保護了兒子。

從陶西一家人給予邁克爾關懷,到邁克爾反過來保護家人,這一大的轉變暗示了邁克爾的成長,從“弱勢需要被保護”的一方轉變為“保護家人”的一方。

邁克爾逐漸的找到了自我,在自己的身體條件與刻苦鍛煉下,在陶西家人的幫助和指引下,他終于成為了美國國家橄欖球聯盟的首批被選球員。

父母決定孩子的未來,基于影片《弱點》談一談帶給家長哪些現實思考?

宋慶齡說:“孩子們的性格和才能,歸根結蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”

①家庭關系影響孩子的成長

邁克爾原生家庭的不幸造成了他自卑的性格,較強的心理防御機制,不與人溝通,將自己包裹起來。

陶西一家改變了邁克爾,首先是友愛團結的家庭氛圍感染了他,其次是家人對他的尊重和關愛讓他感受到家的溫暖。

陶西并沒有因為自己幫助邁克爾就站在道德的高點對他的人生指手畫腳,反而是讓他自己做選擇,支持他,鼓勵他。

很多家庭忽略了家庭關系對孩子的成長影響,父母當著孩子的面爭吵,父母主動替孩子做選擇,為孩子的成長鋪好路,讓孩子按照自己的意愿生活,這樣只會害了孩子。

家長們該好好反思一下,自己為孩子提供了什么樣的家庭關系,孩子又處在什么樣的家庭環境下。

②父母要善于挖掘孩子的天賦

父母是孩子的第一任老師,要善于挖掘孩子的天賦并加以引導。

邁克爾是個大塊頭,胳膊長,手腳大,動作敏捷靈活,這些特點加起來彌足珍貴,而這正是一名橄欖球運動員的有力條件。

陶西太太正是挖掘了邁克爾的運動天賦,才耗費財力和精力培養邁克爾成為橄欖球選手。

大多數父母以成績來定義孩子,從而忽略了孩子的天賦,甚至扼殺了孩子的某些才能。父母應當做孩子的伯樂,善于挖掘孩子的天賦并且加以正確引導。

總結一下:

《弱點》不僅僅是一部勵志電影,影片中家庭教育對孩子的成長有著至關重要的影響,以愛之名,溫暖每一個孤獨的靈魂。良好的家庭環境和友好的家庭關系才是提供給孩子成長中最為有力的必備條件,這值得每一位家長深思。

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