從幼兒園到大學，都有很多不想上學的孩子，當孩子說出“不想上學”這幾個字時，幼兒園的家長也許會哄一下孩子，小學、初中、高中的家長就未必了，他們會有情緒，會批評、指責、呵斥孩子，逼迫孩子去上學。
孩子是真的不想上學嗎？不盡然！他們跟父母說不想上學，一定是遇到問題了，遇到什么問題，有可能連他們自己也不清楚，這些問題導致他們不想上學，他們在向父母求助，他們需要父母的關心和幫助！
如果父母不了解這一點，一味的逼孩子去上學，最后，真有可能把孩子給逼的不上學了。
每個孩子在內心里都想成為好孩子，也想學業順利，可現實中總會出現這樣那樣的問題，阻礙了他們前行的道路。遇到問題時，如果父母對孩子的關心較少，親子溝通也不好的話，孩子就不會讓父母知道自己遇到問題了，他會選擇自己一個人面對，但小孩子解決問題的能力總是有限的，很多問題他們解決不了，受到了傷害也默默承受，承受不了的時候，他們就會有不上學的想法，不上學了就能遠離這些困擾。
當他們跟父母說不想上學時，在內心深處還是希望父母能幫一把的，但嘴上不會說，只說不想上學，如果父母當真了，就是父母的不理智了。
這時候，父母先不要發火、鬧情緒，要控制住自己的情緒，安靜下來，跟孩子好好溝通一次，問問孩子在學校里究竟遇到什么問題了，是同學關系處不好，還是學習有困難，或者對老師有看法？問清楚原因后，再想辦法和孩子一起去解決問題。
很多不愛學習的孩子，在學習上都遇到了或大或小的困難，有的是自身問題，有的是老師、同學的問題。
有的孩子說：“我們老師總是污辱人，成績不好的學生，在他眼里就是垃圾，成績好的學生才是他手心里的寶，對成績差的學生，說話及其難聽，還讓同學一起來嘲笑人家……”
成績差的孩子，在老師、同學那里總是會受到不公正的待遇，當孩子遇到這樣的問題時，家長又不能去學校跟老師理論，就算理論了，也沒有什么效果，只會讓老師對孩子態度更差，家長心里又氣又恨，卻又無計可施。
家長能做的只有幫助孩子把成績提起來，同時，也要讓孩子明白：別人說什么不重要，重要的是我們有沒有做好自己！社會上不公平的事情太多了，我們要端正自己的心態，想讓別人高看自己一眼，要有讓別人高看的能力。不能因為別人的態度，就放棄自己。
還有的孩子是成績不好，跟不上，老師講的完全聽不懂，與其每天那樣混日子，還不如不上了，這還是成績的問題，如果孩子成績好，經常受到老師的表揚、同學的贊美，肯定不會不想上學，因為他嘗到了”成功”的滋味！
不要只看孩子學習不好的表面問題，要找到根本原因，是學習習慣不好，還是學習方法不對，或者學習態度有問題？找到問題并解決，想辦法讓孩子提高學習效率，成績提升只是早晚的問題。
還有一些孩子認為讀書沒有用，看不到讀書的好處，就不想上了。這類孩子一般都是初中生，高中生，他們大了，有自己的想法了，覺得學習既枯燥又無聊還沒有用，何必要費這個勁去學呢，還不如去社會上混。
他們能這樣想，也是情理之中，在學習階段，很少有孩子能意識到讀書的好處，他們都沒有體驗過，只聽家長說、老師說，沒有經歷過，總是不深刻。
面對這樣的孩子，家長再曉之以情、動之以理，都是多余的，他們不需要被說教，不需要大道理，他們聽了這么多年都聽膩了，他們需要的是體驗，親身體驗！你說不讀書有多苦，讀書有多甜，在哪兒呢？他看不到，聽不到，感受不到，唯有親身經歷，才能深刻體會！
家長可以帶孩子出去看看，去看看不好好讀書的人的生活，再看看好好讀書的人的生活，去工地，去工廠，去寫字樓，去酒店，去小旅館，讓孩子感受到不讀書和讀書的人，在工作和生活上都有什么差別，他以后想過哪種生活，是想在小餐館里為多加個菜而猶豫，還是想在咖啡廳里與人暢談人生？
有個親戚家的孩子也是天天吵著不上學，都十六歲了，他父母就給他辦了休學，然后帶他去旅游，一路上吃好、喝好、住好、玩好，最后把他送到親戚的工廠里，讓他干最苦最累的活，讓他用自己的雙手努力賺錢，把他旅游時的消費全部還上，這孩子干了幾天就叫累，但還在強忍著，干到快一個月的時候，哭著求父母讓他去上學，他說上學比打工舒服多了！
當孩子說不想上學時，是孩子對父母發出的求助信號，家長需要理智一點，找到孩子不想上學的根本原因，想辦法去解決掉，切忌打罵、逼迫孩子去上學，逼迫只能管一時，或許以后的隱患更大！
