《音樂之聲》是茄仔非常喜歡的一部影片，瑪利亞是一位熱愛音樂的修女，她通過自己的言行讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。
從瑪利亞第一次和七個充滿個性的孩子見面開始，我們就看到了她那獨特的教育態度，面對孩子們的惡作劇，既沒有當面指責，也沒有當著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受到孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感到快樂和溫暖。”
七個孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、個性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據孩子們的年齡和個性特點，帶領他們走向社會、走向大自然，開啟了他們的心靈，放飛了理想。
然而在現實生活中，很多家長陷入了和孩子溝通的“誤區”
1.說教很多，卻很少傾聽；
2.喜歡用強硬的措辭，“你要”、“你應該”、“你不能”等詞語常掛在嘴邊；
3.不表揚孩子，以免孩子驕傲；
4.不給孩子解釋的機會，交流時缺乏足夠的耐心；
5.不懂得把握時機，常在錯誤的時間去教育孩子；
6.喜歡橫向比較，說得最多的就是“你看某某……”；
7.漠視孩子的自尊；
8.輕易許諾，但言而無信；
9.總是限制孩子做他喜歡做的事情。
10.忽略了孩子品格的培養。
針對以上問題，茄仔請到了北師大心理學碩士，小青藤早教機構的創始人，龍雨老師與我們聊了聊父母語言對于孩子身心健康的重要性。
茄仔總結發現，父母的語言足以影響孩子一生的發展。
你想孩子將來成為一個怎么樣的人，那么從現在起，你就要怎么跟他去說話。
但茄仔想總結一下其中幾個非常重要的細節給大家做分析。
天才媽媽與普通媽媽的不同在哪里？
第一步.給孩子足夠的尊重
尊重說起來容易，真的做起來太難了，尤其是父母對自己的孩子。
我們根本沒辦法控制自己的控制欲和保護欲好嗎~~~
當他還是個不知世事的小嬰兒的時候，他是完全依從父母的。
而人類的自我意識，就是從說“不”開始的。
這個階段，他說的所有不，都是為了彰顯自己“我和你們一樣”的價值認同感。
從科學的角度來看，小孩反抗的越厲害，說明他越主觀意識表達的愿望，越具有獨立意識。
當你給足他這種價值認同感的時候，他反而會覺得沒必要去證明了啊，就會像個成熟的人一樣，真的開始衡量利弊。
短片中的媽媽，眼神專注，平等的與兒子對話簡直不要太酷~
龍雨老師給了一個非常好的建議，當你和孩子在進行親子對話或者是在給孩子講繪本的時候，請你放下手中一切的事情，即使這個時候來了電話，你也可以當著孩子的面掛斷。
讓孩子打心里覺得，我是被父母尊重的，獨立的人。他們也自然而然的，會更加自信，以及成熟。
第二步.提出問題，讓他獨立思考。
短片中的孩子說，他的哥哥已經不想再念貴族學校了~闡述了理由，他媽媽的反應并不是勸說，而是反問，新學校選好了嗎？
孩子能夠清晰的表達出他的需求以及換校的原因。并給出相應的解決方案。
你一定會說，天才家庭就是天才家庭，孩子和媽媽都那么優秀~一定是遺傳的！
但龍雨老師也告訴我們，情緒表達以及獨立思考，是可以通過父母語言的恰當引導來得以練習和提升的。
1）先來說說情緒表達
孩子與生俱來的感受力超出我們成人不知道多少倍，但是他們的詮釋能力卻非常的弱。我們大人呢，剛好相反。
當孩子為一顆糖滿地打滾，你責怪他不聽話的時候，你并沒看到的是，他們在幼兒園被忽視了，搶玩具時失敗了…..回到家想要一顆糖，來尋求歸屬感，還被拒絕了，擱你，你是不是也很想哭！
但我們中國人好像天生就不太會表達，太吃虧了。所以我們要幫助孩子，正確的表達自己的感受，說出原因。
這種能力，是可以通過每周哪怕半個小時 高質量的親子對話和合理引導，慢慢讓孩子養成表達自己情緒和自主思考的好習慣。
2）再來說說獨立思考
一個孩子指著街上的車，問媽媽：“媽媽，那是什么？”
一類家長會說，車啊！
而領一類家長會說：“那個是出租車，可以拉人們的去他們想去的地方。而那個是公共汽車，也可以拉人去他們想去的地方。但是你看，他們有什么不同呢？”
這時候，孩子的小腦袋就開始思考了~
他會開始回答，以及提問。
當你的孩子處在一個十萬個為什么的階段，別不耐煩~因為每一個為什么，都代表了一個神經元的啟迪。
神經元越活躍，孩子就越聰明。
獨立思考的能力，也就在像拋皮球般一來一去的溝通中，建立起來了~
正如穆尼爾·納素夫在《愿您生活更美好》中說的那樣“父母的耳朵應永遠俯在孩子的心靈上”。只有把孩子看成一個與自己平等的獨立的人，全身心地熱愛孩子，和孩子交朋友，家長才能獲得孩子的信任，培養他獨立思考的能力，這是他一輩子的精神財富。
面對孩子的叛逆，番茄寶媽們，你們的耳朵貼近孩子的心靈了嗎？
