單選題（30題）
1.家庭教育的真正含義是什么？（）
A.教育子女
B.教育父母
C.父母與子女共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
2.家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）。
A.培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣，善于獨(dú)立思考
B.讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講教師授課的知識(shí)
C.讓孩子有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)
3.孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難，家長(zhǎng)應(yīng)有的態(tài)度是（）。
A.讓孩子自己摸索克服困難的辦法
B.鼓勵(lì)孩子克服困難，適當(dāng)給予指導(dǎo)
C.替孩子解決困難
4.（）是兒童人格和智力發(fā)展不可缺少的因素。
A.積極表?yè)P(yáng)
B.親子情感
C.嚴(yán)加管教
5.培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能，家長(zhǎng)應(yīng)（）。
A讓孩子多參加幾門(mén)樂(lè)器和才藝培訓(xùn)
B.強(qiáng)制孩子適應(yīng)枯燥的才藝學(xué)習(xí)過(guò)程，直至掌握才藝
C.根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)和家庭條件，因勢(shì)利導(dǎo)
6.最好的早教在（）。
A.課堂上
B.生活中
C.同伴間
D.大自然中
7.隨著孩子年齡增長(zhǎng)，獨(dú)立性增強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行（）教育，不玩火柴，不拿刀剪當(dāng)玩具，不到水塘、河邊玩耍，不跟陌生人走。
A.自我保護(hù)
B.生活自理能力
C.行為獨(dú)立能力
8.要求孩子參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)的目的是（）。
A.減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)
B.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和自理能力
C.防止孩子花太多玩耍時(shí)間
9.孩子學(xué)習(xí)最好的老師是什么？（）
A.興趣
B.授課水平高的老師
C.書(shū)本
10.培養(yǎng)孩子心理素質(zhì)和多方面的能力，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地（）。
A.設(shè)置一些困難，讓孩子經(jīng)受磨煉
B.給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境
C.盡量創(chuàng)造條件滿足孩子的需求
11.孩子在學(xué)校受了委屈，回家告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)（）。
A.認(rèn)為沒(méi)關(guān)系
B.批評(píng)孩子事多
C.傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，表示理解，并引導(dǎo)他自己解決
12.孩子從小學(xué)升入中學(xué)，家長(zhǎng)要幫助孩子適應(yīng)中學(xué)生活，主要是（）。
A.提高孩子克制、自理的能力
B.提高孩子寫(xiě)作業(yè)的速度
C.讓孩子多上課外輔導(dǎo)班
13.孩子上中學(xué)后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，家長(zhǎng)的正確做法是（）。
A.不讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，以免影響學(xué)習(xí)
B.讓孩子參加一定的家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度
C.愿干就干，對(duì)孩子不做要求
14.世界衛(wèi)生組織把青春期的年齡規(guī)定為（）。
A.13～15歲
B.15～20歲
C.10～20歲
15.為了能正確指導(dǎo)青春期的孩子，家長(zhǎng)要掌握和了解孩子（）。
A.生理的微妙變化
B.生理和心理方面的變化
C.心理的變化
16.家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生“代溝”的主要原因是（）。
A.年齡差距
B.孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話
C.家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通和理解
17.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，主要是指（）。
A.把房間裝修得美觀大方
B.舍得為孩子投資，滿足孩子多方面的要求
C.營(yíng)造安全、民主、輕松的家庭氛圍
18.家庭教育的主要任務(wù)是（ ）。
A.開(kāi)發(fā)孩子的智力
B.培養(yǎng)孩子如何做人、以德育人
C.培養(yǎng)孩子的家庭觀念和特長(zhǎng)
19.“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”這種說(shuō)法（）。
A.有一定道理
B.是專制型的家教觀念
C.是嚴(yán)格的教子觀念
20.全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，形成（）協(xié)調(diào)一致的良好環(huán)境。
A.社會(huì)教育與學(xué)校教育
B.家庭教育與學(xué)校教育
C.家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育
21.世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明，影響孩子學(xué)業(yè)的幾大因素中（ ）是第一位因素，其次是飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)不足。
A.衛(wèi)生習(xí)慣
B.充足睡眠
C.接受能力
22.教育孩子要考慮孩子的（ ），因材施教。
A.遺傳因素
B.身體基礎(chǔ)
C.接受能力
23.家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤批評(píng)孩子，應(yīng)（ ）。
A.維護(hù)自己的威信，避而不談
B.承認(rèn)錯(cuò)誤，并跟孩子道歉
C.明知不對(duì)，仍然堅(jiān)持
24.家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)符合年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，提出的要求應(yīng)是（）。
A.通過(guò)孩子的努力能夠達(dá)到的
B.適當(dāng)超過(guò)孩子的能力和實(shí)際情況的
C.不經(jīng)努力可達(dá)到的
25.家長(zhǎng)打罵孩子，變相體罰，私拆孩子的信件，偷看日記等，都屬于（ ）的行為。
A.不尊重孩子
B.侵權(quán)
C.關(guān)心孩子
26.人類的發(fā)展首先表現(xiàn)為人類生命的不斷延續(xù)，家長(zhǎng)應(yīng)從小對(duì)孩子進(jìn)行（）。
A.技能教育
B.生存教育
C.勞動(dòng)教育
27.有些家長(zhǎng)覺(jué)得和孩子交流困難，學(xué)會(huì)與孩子交流、溝通的有效方式是（ ）。
A.擁有童心以孩子的眼光看孩子
B.以長(zhǎng)者的身份指導(dǎo)孩子的言行
C .聽(tīng)順孩子的想法
28. 是兒童早期發(fā)展的引路人。
A.家庭
B.父母
C.書(shū)籍
D.同伴
29.當(dāng)孩子做錯(cuò)了題或考試成績(jī)很低時(shí)，父母的正確做法是（ ）。
A.分析鼓勵(lì)
B.順其自然
C.與其他孩子作比較
30.發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊怎么辦？（）
A.訓(xùn)斥責(zé)備，以戒今后
B.分析說(shuō)謊的真正原因，然后對(duì)癥下藥
C.孩子說(shuō)謊是成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，別太在意
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CABBC BABAA
CABCB CCBBC
CCBAB BAAAB
多選題（8題）
1.孩子的不良情緒有（）。
A.憤怒
B.懦弱
C.恐懼
D.憂傷
2.適合孩子早期發(fā)展的家庭環(huán)境（）。
A.和睦
B.支持
C.放手
D.求知
3.早餐是兒童全天所需能量和營(yíng)養(yǎng)的重要組成部分。高質(zhì)量的營(yíng)養(yǎng)早餐一定要包括4個(gè)部分：谷物、（）、蔬菜或水果。
A.動(dòng)物性食物
B.零食
C.豆制品
D.奶類
4.在游戲中，家長(zhǎng)和教師應(yīng)敢于放手，成為（），讓孩子成為活動(dòng)的真正主體。
A.觀察者
B.傾聽(tīng)者
C.指導(dǎo)者
D.教育者
5.（）都會(huì)對(duì)家庭文化產(chǎn)生重大影響。我們需要了解的是，文化意義中一種非常重要的成分是，人們傳授給兒童價(jià)值觀念。
A.教養(yǎng)方式
B.社會(huì)風(fēng)尚
C.傳統(tǒng)文化
D.家庭習(xí)俗
6.非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品質(zhì)，主要是（）。
A.意志
B.性格
C.強(qiáng)健
D.情感
7.美育是兒童了解、創(chuàng)造美好世界的源泉，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子（）的能力。
A.鑒賞美
B.感受美
C.創(chuàng)造美
8.（）的家庭氛圍，有利于孩子的身心健康。
A.民主
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.和諧
D.平等
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1.ACD 2.ABCD 3.AD 4.AB 5.BCD 6.ABD 7.ABC 8.ACD
判斷題（12題）
1.人的學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面：知識(shí)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的獲得。
2.在孩子的早期教育中，家長(zhǎng)的教育觀念、教育能力左右了方向和進(jìn)程。
3.2歲前的寶寶完全形成了自我意識(shí)，能把自己同周圍的人和事物分開(kāi)。
4.幼兒的藝術(shù)感受力受感知環(huán)境的直接影響，有明確連貫的主題，比較簡(jiǎn)單。
5.嬰幼兒時(shí)期是人的一生發(fā)展最為迅速的一個(gè)階段，也是為人生奠基的重要階段。
6.孩子的社會(huì)公德水平綜合反映了一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況，是現(xiàn)代文明人的重要標(biāo)志。
7.嬰兒時(shí)孩子不會(huì)說(shuō)話，父母可從孩子不同的表現(xiàn)，判斷他的需要。
8.發(fā)現(xiàn)上初中的孩子愿與異性同學(xué)聊天，放學(xué)一起回家，家長(zhǎng)應(yīng)隨他（她）去，不用管。
9.5-6歲和13-14歲是兒童大腦發(fā)育的兩個(gè)高峰期。
10.讓孩子在自己的世界里成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不必要時(shí)時(shí)處處都參與他的生活空間，孩子有孩子的世界。
11.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往，讓孩子從小就生活在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障。
12.拆孩子的信是家長(zhǎng)的權(quán)力，因?yàn)榧议L(zhǎng)是監(jiān)護(hù)人，有權(quán)知道孩子的事情。
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對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)
對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)
對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)
