梁啟超是我國近代著名的政治家、思想家、史學家、學者。他很好地體現了孟子修身齊家治國平天下的個人價值主張。其淵博的學識和開明的思想也潤澤在子女身上，不僅締造了滿門才俊，一門三院士，而且其對子女的教育，至今仍可引導我們教育子女。
梁啟超的九個子女個個事業有成：
長女梁思順是詩詞研究專家;
長子梁思成是著名建筑學家;
次子梁思永是著名考古學家;
三子梁思忠曾任國民黨十九路軍炮兵校官，因病早殤;
次女梁思莊為著名圖書館學家;
四子梁思達，長期從事經濟學研究;
三女梁思懿，從事社會活動;
四女梁思寧投奔新四軍參加中國革命;
五子梁思禮前不久去世，是新中國著名的火箭控制系統專家，1993年當選為中國科學院院士。
一、關注子女，賦予子女強烈的愛
直到現在，很多中國父親都很難十分直白地對孩子表達愛。但梁啟超經常會告訴孩子們，自己有多愛他們。他曾在給孩子們信中如此表白：
你們須知你爹爹是最富于情感的人，對于你們的愛情，十二分熱烈……
不光是口頭上說說，梁啟超確實為子女的成長花費了極大的精力。
長女梁思順同他一起流亡日本，由于找不到適合的學校，便由他親自教授讀書，有時甚至為女兒批改作文到凌晨。經濟狀況稍好之后，為了培養女兒對自然科學的興趣，他還在家里辟出一座實驗室——如果聽到現在還有人鼓吹女生學不好數理化，梁啟超一定是第一個嗤之以鼻的人。
九個兒女，各個性格不同，梁啟超要確保他們都能感受到父愛，而且都覺得自己是父親心中特殊的一個。他給大女兒思順取愛稱“大寶貝”“我最愛的孩子”，三女兒思懿被他取了個外號叫“司馬懿”，小兒子思禮的代號則是“老白鼻”(老baby的諧音)。
對次女梁思莊，他在信中肉麻地寫道：
“小寶貝莊莊：我想你得很，所以我把這得意之作裱成這玲瓏小巧的精美手卷寄給你……”
二、正確而又清晰地人生觀、價值觀
如果梁啟超生活在現在，他是絕不會去寫《我的兒子讀哈佛》之類的暢銷書的——因為“讀名校”“升官發財”之類，根本不是他對子女教育的目標。
那梁啟超看重的是什么呢?在他給子女的家書中，大概能窺見一二：
總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。
一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻……
三、對各個學科、學問的包容
梁啟超的子女中，大多學的不是所謂的“熱門專業”，但凡是真心喜歡，且對社會有益，他必定全力支持。梁思成主修建筑史，梁啟超深知這個專業找工作不易，但依然全力支持兒子的學業。次子梁思永立志投身考古，他便親自聯系當時著名的考古學家李濟，自掏腰包，讓梁思永有機會參加實地考古工作。
他也會給子女提建議，但絕不會把自己的意愿強加給他們。本來，他很希望次女梁思莊學生物，但思莊嘗試之后，自覺興趣不大，他便又忙寫信道：
“聽見你二哥說你不大喜歡學生物學，既已如此，為什么不早同我說。凡學問最好是因自己性之所近，往往事半功倍……不必泥定爹爹的話。”
四、對子女一時并不成功的結果的包容
我們現在特別關注孩子做事所達到的結果，卻不能體諒孩子一時的失敗。而梁啟超也對子女的學業非常關心，卻并不在意一時的考試成績。梁思莊在剛到加拿大時，一次考試在班上只得了第十六名，十分沮喪。梁啟超得知后，立刻寫信說：
“莊莊：成績如此，我很滿足了。因為你原是提高一年，和那按級遞升的洋孩子們競爭，能在三十七人中考到第十六，真虧你了。好乖乖不必著急，只需用相當努力便好了。”
后來，思莊經過努力，成績一躍成為班上前幾名。梁啟超高興之余，特意寫信囑咐：“莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬別著急……你們弟兄姐妹個個都能勤學向上，我對于你們功課不責備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了。”
五、中國傳統教育是基礎
梁啟超讓孩子們從小讀《論語》《孟子》，教導他們“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”的道理。
即使在梁啟超過世后，梁氏子女依舊牢記著他的這些教導。抗戰期間，梁思成、梁思永全家踏上顛沛流離的流亡之路;長女梁思順在丈夫去世后獨自撫養四個孩子，生活極為艱辛，但堅決不為日本人做事;三子梁思忠身為軍官，在淞滬會戰的戰場上浴血奮戰;小女兒梁思寧投奔了新四軍。
梁氏兄弟姐妹九人中，有七人都曾經留學海外，而且都是哈佛、哥倫比亞大學這樣的名校。學成后，他們全部選擇了回國。在梁家，“報效祖國”這四個字，從來不是一句說來好聽的空話。
而這，或許正是我們為何如此尊敬梁氏一家的原因。在這個崇拜成功、膜拜金錢的時代，總該有人提醒我們，什么才是真正的精英。
六、和諧夫妻關系
夫妻關系是家庭的重心。梁啟超對兩位夫人的尊敬和愛戴確保了梁家的安寧、祥和。對李蕙仙，梁啟超信任、體貼、關懷。他在給李蕙仙的信中曾得意地說：他們的結合是“美滿姻緣，百年恩愛”。他在檀香山遇到何蕙珍的戀情，不僅如實告訴了李蕙仙，還將其所贈的兩把精美小扇寄給李蕙仙保存。每次外出，梁啟超總要為李夫人購買禮品。他曾對大女兒梁思順講：“汝母所欲得之物，總不外恰克圖火鍋，腌菜壇子，黃銅煙袋之類，吾與汝母相處二十年，寧不深知耶。”梁啟超只要在家居住，就會和李蕙仙夜間長聊。他在給子女的信中透露：“每晚客散后，與汝母雜談，動至夜分。”梁啟超常炫耀自己的普通話是李夫人所教。毫無疑問，梁啟超是將李蕙仙當作賢內助和知己。李蕙仙逝世后，梁啟超概括他們的關系是：“我德有厥，君實匡之；我生多難，君挾將之；我有疑事，君榷君商；我有賞心，君寫君藏；我有幽憂，君燠便康；我老于外，君煦使忘；我唱君和，我揄君揚。”這種文學體裁的描述難免有夸張之處，但梁啟超與李蕙仙的心心相印、休戚與共是肯定無疑的。王桂荃由于出身卑賤、地位低下的原因，在梁啟超的文字記述中很少，但他對王的愛戀和依賴決不比李蕙仙差，尤其在日常起居的生活方面，離不開王桂荃。梁啟超出遠門常帶王桂荃前往。護國戰爭期間由于沒有王桂荃在身邊，梁啟超幾乎沒吃過一頓可口的飯，幾乎天天思念“王姨”。尤其到了晚年，梁身體不好，全靠王桂荃照料。
梁啟超的老師康有為是我國有名的政治家、思想家、教育家，他一生中妻子、妾侍加起來總有六位，為他生了十二個孩子，但真正長大成人的康有為的子女只有六個，真正教育成才的并不多，目前大多都在海外居住。在家庭教育方面，梁啟超遠遠超過他的老師 康有為。
