雖然我們被這場突如其來的疫情困住了開園的步伐，但時間不止，成長不息。大渡口幼兒園充分利用這段特殊的時期，發(fā)揮老師的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合居家特色，積極開展家園共育工作，幫助家長提升陪伴質(zhì)量，體驗難得的親子時光。
一、“和美”空中學(xué)堂，“四育”齊發(fā)展。在“和美潤澤生命，義渡滋養(yǎng)童年”的辦園理念引領(lǐng)下，我園積極響應(yīng)教育部發(fā)出的“停課不停學(xué)”號召，以游戲作為課程的基本形式，從“動”、“靜”、“禮”、“美”四育出發(fā)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺全面建構(gòu)“和和美美空中學(xué)堂”課程，通過開展線上教育活動，指導(dǎo)幫助家長在家中更有意義地陪伴孩子游戲、學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)健康、自信、主動、友愛的幼兒。一是為家庭提供各種室內(nèi)運動的策略，通過開展好玩、有趣的親子運動游戲、音樂律動，促進幼兒身體健康，實現(xiàn)“和樂動育強身體”；二是引導(dǎo)家長進行親子閱讀，通過好聽的繪本故事、兒歌表演發(fā)展幼兒語言表達能力，通過奇妙的科學(xué)小實驗、數(shù)學(xué)游戲激發(fā)幼兒的好奇心，提高思維、探索能力，實現(xiàn)“和雅靜育慧心智”；三是通過學(xué)習(xí)疫情時事、病毒知識、抗疫工作、人與自然，激發(fā)幼兒感恩之心，學(xué)會敬畏自然、敬畏生命，實現(xiàn)“和善禮育養(yǎng)品行”；四是通過可愛的手工、繪畫，讓幼兒感知不同色彩、不同形狀搭配的美感，促進其小肌肉精細(xì)動作的發(fā)展，實現(xiàn)“和悅美育增情趣”。在推出“和和美美空中學(xué)堂”課程的同時，班級老師會收集孩子們參與每一期“空中學(xué)堂”的精彩作品、活動圖片，并邀請家長和孩子參與課程錄制，再用微信或者公眾號分享展示給孩子們，促進孩子之間的交流、學(xué)習(xí)與成長，形成了家園聯(lián)手推動幼兒“四育”并舉發(fā)展的良好局面。
二、線上“云”家訪，隔空不隔愛。疫情防控期間，幼兒園不斷完善細(xì)化防疫管控規(guī)章制度，全體教師通過電話溝通、視頻對話、微信交流等方式開展線上“云家訪”，每日排查幼兒及其家人身體健康狀況，并做好疫情統(tǒng)計建立幼兒健康檔案，定時匯總逐級上報，做到全園家長和幼兒疫情跟蹤100%全覆蓋。幼兒園還認(rèn)真分析了幼兒長期居家隔離后產(chǎn)生的心理、生活規(guī)律等方面的負(fù)效應(yīng)，根據(jù)實際隨時調(diào)整“空中課堂”內(nèi)容，滿足幼兒居家需求。例如，針對孩子們居家運動少、零食多的現(xiàn)象，幼兒園除了提供室內(nèi)運動策略外，還與專業(yè)的幼兒營養(yǎng)膳食機構(gòu)合作，通過“空中學(xué)堂”為家庭提供健康營養(yǎng)的膳食搭配建議，全面保障幼兒的身體健康。幼兒園還特別關(guān)注一線醫(yī)護人員子女及家人的身體健康，定期詢問孩子是否有焦慮、恐懼、孤獨等情緒變化，詢問家里物資是否齊全、有沒有什么困難，教師會通過語音通話、視頻連線等方式給孩子進行心理疏導(dǎo)，有效緩解疫情期間幼兒在家的焦慮情緒。疫情隔離病毒不隔離愛，“云家訪”打破了時空界限，給孩子和家人送去了關(guān)愛慰問，點滴之中盡顯師愛。
三、網(wǎng)絡(luò)“云”指導(dǎo)，解讀家庭教育。幼兒園充分利用這段特殊的時期，結(jié)合居家特色，為家長們推薦了豐富的五福家庭教育網(wǎng)絡(luò)直播課程，比如用冰山理論解讀修復(fù)夫妻沖突關(guān)系，教子有方經(jīng)典之情緒管理，父母強勢的原生家庭案例解讀等等，五福家庭教育直播課程得到了家長們的積極配合。家長通過直播課學(xué)習(xí)家庭教育理論知識、了解幼兒的成長規(guī)律、掌握家庭教育的方法、梳理父母在家庭教育中的情緒問題，家庭參與率達到80%，獲得了家長的好評，平時忙著上班，較少陪伴孩子的家長們終于回歸家庭教育，親子陪伴讓這段宅在家里的日子充滿了愛與美好。
“空中學(xué)堂”在家長高質(zhì)量的陪伴下，讓孩子的宅家時光充實而有意義，“云”家訪實現(xiàn)了家園超時空、無障礙溝通，拉近了家園之間的心靈距離，家庭教育回歸讓親子陪伴的時光更顯珍貴，這一切都是對大渡口幼兒園“和美教育”理念最好的詮釋。 讓我們繼續(xù)家園攜手，共抗疫情，給孩子幸福成長的世界。
