家庭教育的核心任務，首先是全面落實好孩子的生命教育工作，其次是全力以赴的配合好學校，做好孩子的文化教育工作。
生命教育不像文化教育那樣具體，說到文化教育，咱們馬上就會想到語文、數學和英語等等，生命教育它更像是空氣，我們知道他的存在，卻不知道它具體到底長什么樣子。因為心理健康、個性、興趣、習慣、素質與能力的好與差的評判標準，在不同的環境中、在不同的年齡階段中、在不同的生活條件下、在不同教育的品質中、在不同智力與情商的認知中，都有不同的認知與評價屬性與標準。
但是，我們認為，科學的家庭教育與家情文化的系統設置與規范，是成體系的，是成系統的。是有家庭教育文化、家庭教育思維、家庭教育觀念、家庭教育模式、家庭教育路徑、家庭教育策略、家庭教育技巧和家庭教育方式方法來組成的。
所以我們的觀點把家庭教育知識體系稱之為，家庭教育是一個面，而不是一個零散的點。當一名家長能夠用面的思維來看待家庭教育工作的時候，他就已經站在一個更高的維度上來對待家庭教育工作了，同時也就成為了一名優秀而又充滿智慧的家長了。
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