自從寒假開始做閱讀打卡，孩子的英語成績不但從67分猛漲到104分，學習習慣也越來越好，每天早睡早起，堅持預習復習。甚至接到班主任的電話，也不再是嘆氣說孩子上課又睡覺，而是夸贊學習狀態越來越好了！
8年級家長媽媽分享說：這一年，孩子的英語從67進步到104，只因“啃爛”了這一套方法！
作為三大主課之一的英語，如果沒有掌握足夠的單詞，英語一頭霧水什么都看不懂；但如果不會做題方法，即使靠單詞也很難解決丟分多的問題，英語就越學越煎熬。二者不可缺少。
初中第一次期中，孩子的英語就考出117的高分。當時特別自豪！但萬萬沒想到，從下半學期開始，英語成績是直線下降到考100分上下，到初二時，甚至只能徘徊在80多分了。上學期期末，因為題目難了一點，最后只拿到67分。
回到家，孩子就大哭，說怎么辦？覺得自己英語實在太差了。不知道該如何提升？
還是一次聚會，老同學們聊到孩子學習，才知道人家孩子初中三年英語次次高分，就是一直在跟著萬老師做閱讀打卡。
趕忙要來聯系方式，萬老師看了孩子的英語卷子后跟我們解釋說：單詞基礎還不錯，丟分主要關鍵是不會出題人思維。比如閱讀文章上的勾畫，其中很多都不是主旨關鍵詞句。所以孩子其實是在憑感覺做題，自然會找不到核心信息而脫離原文本身的意思，連蒙帶猜選答案。
我抱著嘗試的心態讓孩子也參加了一次閱讀打卡，學的內容是初中二年級孩子應該掌握的「讀句子技巧」，孩子學完跟我說：終于知道，原來讀英語句子和單詞沒有關系，而是如何斷句吖！英語難度區分不在詞匯，而是句子復雜度。背單詞不能萬事大吉，要學會讀句子，讀文章；背誦單詞要通過閱讀才能融會貫通，找到單詞在文章里的用意，不是詞列表。
聽了萬老師的分析后也比較認同，抱著試試的心態讓孩子開始了閱讀打卡。只做了4套題，孩子用了老師教的解題步驟和公式，按部就班去做題，閱讀只錯1個完形全對。孩子突然一下找到了感覺，還要繼續閱讀打卡。我那顆擔心也終于放下了。
于是我們就調整思路，不再“死磕”單詞，每周3次，每次用20分鐘做閱讀打卡，學出題人的思維，練習各個題型的做題方法、考點思路和相對的做題方法。
寒假結束我們開始練習，現在快4個月，這次期中考試，英語就從67分，提升到月考80分，這次期中考試漲到104分。這是我們初二滑坡以后第一次回歸到初一的名次和水平！孩子現在都會說：原來英語閱讀，并不是看誰單詞背得多，而是看做題思維對不對。
最后，分享下閱讀理解中常見四大題型的核心應對方法：
1、事實細節題，直接在文中的答題期間尋找和分析答案；
2、推理判斷題，不能選已知內容，要選未知內容，并且只能是做出一步推理；
3、詞義猜測題，根據本句或上下句分析一下就可以了；
4、主旨大意題，留在最后做，因為答完前面的題文章基本就看完了，大概內容已經知道，此時再歸納總結就很容易了。
先掌握方法，再去實踐。孩子才能做到，知道自己對為什么對，錯為什么錯，考試時應該把關注點放在哪里才容易做對題。
通過閱讀打卡，孩子可以收獲：
1、掌握單詞記憶的秘訣，閱讀打卡時就能拿下中考3000個單詞，必考700個英語短語
2、學會完型、閱讀拿到滿分的解題技巧，不需要逐字逐句也能讀懂文章，正確率100%
3、熟練學會出題人的思維，閱讀找對答案就和做數學加減一樣輕松。
