有些家長為了避免孩子吃苦，主張學齡前的兒童盡量玩耍，甚至不要學習，為的就是讓孩子避免吃苦，實際上，這樣做不僅耽誤了孩子學習的時機，而且會讓孩子吃更多的苦，因為錯過了教育時機，孩子得到的不是快樂，而是加倍的痛苦，家長們想過沒有，當孩子的學習落后的時候，他的整個學習過程都是不愉快的，甚至是痛苦的，錯過了教育機會的孩子，在整個人生當中要受多少苦，可能沒有人去仔細的度量過，特別是自尊心比較強的孩子，在學習上比別人差的時候，那個難受的勁兒就別提，有多么難受了。
就拿孩子的英語啟蒙來說吧，只要在語言發展的關鍵期對孩子進行了英語啟蒙，教育孩子將來的就不那么困難了，而且成績非常明顯的，高于一般的孩子，而錯過了這個時間的學習，孩子在接下來的十幾年的讀書的生涯中，英語成績可能都會成為短板，這個短板既可能讓孩子錯過上重點學校的機會，也可能讓孩子與矯好的工作機會擦肩而過，不能進入心儀的大學讀書，對于自尊心很強的孩子來說，那就是一個永遠的痛，不能進入好的工作單位，對于孩子來說，就是一個沉重的打擊，把這些不利的因素加起來，對孩子的影響可不是一點兩點的辛苦，可以相比的。
所以對孩子來說，還是需要一個科學，完整而全面的學習計劃，來保證孩子在任何階段都能以最好的狀態迎接學習的挑戰，特別是啟蒙教育階段，家長一定要用計劃來保證目標的實現，如果缺少了計劃，誰來保證科學的教育能夠落到實處？再美好的藍圖，沒有計劃，也很難實現，家長們一定要清楚所謂的讀書吃苦，那僅僅是一個小小的方面，沒有扎實的基礎，將來如何考取好的學校，沒有好的學校，孩子如何找到好的工作？沒有好的工作，孩子的情況誰來保證？我們一定要正確認識孩子讀書的所謂辛苦，而且我們要用計劃來保證這個辛苦，換來將來生活的快樂，這才是真正的教育的核心。
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