事實(shí)上這種現(xiàn)象，有很多家長都經(jīng)歷過，孩子的心智發(fā)育還不成熟，也正處于語言發(fā)展的重要階段，之所以出現(xiàn)表達(dá)能力差的現(xiàn)象，是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)忽略了對(duì)孩子的鍛煉。鍛煉孩子的語言表達(dá)能力越早越好，即便我們之前疏忽了，那從現(xiàn)在開始也不晚，該怎么做呢？這里給大家分享幾個(gè)思路，供大家參考。
一、鼓勵(lì)孩子大膽開口
讓孩子敢于開口，是鍛煉語言表達(dá)能力的第一步，但多數(shù)成人，卻經(jīng)常不經(jīng)意間打擊孩子的勇氣和信心。
比如三歲開始，孩子經(jīng)常會(huì)問東問西，大有打破砂鍋問到底的精神，讓很多家長煩不勝煩，一怒之下，就會(huì)回應(yīng)孩子“哪有那么多為什么，就是這樣！”
再比如，很多孩子對(duì)某些事情看法是錯(cuò)誤的，或者說話結(jié)巴，家長也會(huì)斥責(zé)孩子“不會(huì)說就別說！”
……
此類行為數(shù)不勝數(shù)，帶來的后果就是讓孩子不敢再積極的表達(dá)自己的想法，正確的做法是，多陪孩子聊天，如果忙，就和孩子解釋清楚，讓孩子去玩別的；假如孩子說不好，也說不清楚的時(shí)候，要耐心聽孩子說，適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，幫助孩子完整的表達(dá)自己的想法。
二、給孩子敢于表達(dá)的氛圍
很多家長未來便于管教孩子，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出威嚴(yán)的樣子，讓孩子認(rèn)可自己的權(quán)威，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，也經(jīng)常用命令孩子，如果孩子有不同的想法，則用自己的權(quán)威強(qiáng)迫孩子接受自己的觀點(diǎn)。
我們需要知道，孩子平時(shí)相處最多的是父母，交流最多的也是父母，如果過于畏懼父母的權(quán)威，則會(huì)失去交談的欲望，有想法也不敢說，語言表達(dá)能力自然也得不到鍛煉。
因此，我們要尊重孩子，尊重孩子的想法，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們先要傾聽孩子的想法，肯定孩子正確的部分，并讓孩子對(duì)出錯(cuò)的部分負(fù)責(zé)。尤其有分歧的時(shí)候，可以和孩子進(jìn)行辯論，只要孩子能說出正當(dāng)?shù)睦碛桑鸵隙ê⒆拥挠^點(diǎn)。
三、給孩子創(chuàng)建表達(dá)的場景
很多家長經(jīng)常把孩子養(yǎng)在溫室里，很少帶孩子接觸外面的世界，卻忽略了眼界決定見識(shí)，沒有見識(shí)，語言表達(dá)能力也得不到提升。我們完全可以多帶孩子去接觸一下外面的世界，去看一看大自然，聞一聞花香，摸一摸小草，觀察水流、瀑布等等；同樣也可以多帶孩子去和其他人做交流，比如去拜訪別的小朋友，去超市購物，去公園散步等等。
擁有豐富的語言表達(dá)素材，才能刺激孩子的表達(dá)欲望，讓孩子愿意分享自己的想法，提升語言表達(dá)能力的同時(shí)也提升了自己的眼界和見識(shí)。
四、注重思維能力的訓(xùn)練
很多家長在鍛煉孩子的語言表達(dá)能力的時(shí)候，只是注重教孩子怎么說，卻不重視教孩子怎么才能把話說的有邏輯性，這里建議大家平時(shí)多用因果句式、條件句式，一則能讓孩子把話說的有條理，二則能鍛煉孩子的邏輯思維。
除此之外，這里還建議大家多帶孩子玩一些益智游戲，比如迷宮、數(shù)獨(dú)、積木、拼圖等等，難度要適中，讓孩子需要思考才能順利完成游戲目標(biāo)。在玩游戲的時(shí)候，要多和孩子溝通，讓孩子能清晰的表達(dá)自己的想法，遇到問題，也不要告訴孩子答案，而是適當(dāng)?shù)挠锰釂柕姆绞剑龑?dǎo)孩子去思考，去解決問題（可以去體驗(yàn)一下數(shù)萌在線的數(shù)學(xué)思維課，學(xué)習(xí)一下引導(dǎo)式教學(xué)）。
五、豐富孩子的詞匯量
豐富孩子的詞匯量是一個(gè)長期的工程，也不可能一蹴而就，這里不建議讓孩子去背誦詞典，而是多和孩子對(duì)話，并在孩子表達(dá)的基礎(chǔ)上，使用一些詞匯去完善孩子的表達(dá)意圖，以此豐富孩子的詞匯量。
除此之外，也可以讓孩子多朗誦一些詩歌、兒歌、繞口令等，還能提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
