本文關注并了解青春的萌動危險。少男少女之間那比友情多一點，又比愛情少一點的純潔情感往往會讓他們心動、行動,但是，這還沒有成熟的果實，如果過早采摘下來,留下的怕只有苦澀。
周末的時候,一位家長帶著自己的女兒憂心忡忡地找到我:“老師,也不知道這孩子最近怎么了,成績下降得非常厲害,問她怎么回事她又不說,孩子要是這樣下去,可怎么是好?”
看著這位家長心急如焚,我也是暗自納悶。這個女生我是了解的,是八年級一個班的班長,學習成績相當優異,并且是老師的得力助手、同學們眼中的好學生。學習狀態、心理素質一直都不錯，成績下降的情況出現在她身上，別說是她的家長，我也不大相信。
當我仔細觀察孩子的時候，我發現孩子的眼神不敢和我們對視不自然地閃躲,臉上也微微有些泛紅。看孩子這個表現,我更是肯定孩子一定是碰到了什么難以啟齒的問題。想到這一點,我請家長在客廳稍等,把孩子叫進了書房。在我耐心詢問之下，孩子終于跟我說了實話:原來,偶然的一次機會，她看了學校的一場籃球比賽，籃球場上一個高大帥氣的男孩子吸引了她的視線，那個男孩子漂亮瀟灑的扣球身影,像是烙在她腦海里一樣,怎么都揮之不去。
這些日子,她的腦袋里想的都是他,干什么都沒精神……雖然她知道學習很重要，總想著那個男生是不對的，但是她就是控制不住自己……在這種矛盾心理之下,她的狀態越來越差,上課總是很恍惚，成績也大受影響。了解到這些,我不由長出了一口氣。孩子肯向我敞開心扉將事情說出來,說明孩子有想要改變現狀的欲望，陷得還不深。
之所以會影響到成績,就在于孩子對于這種懵懂的情愫沒有正確的認識，進而產生了罪惡感，心里有了負擔。想到這一點，我故作輕松地說:“原來是為了這個啊，喜歡一個人并沒有錯,也并不’可恥’,相反,這還是一種非常純潔美好的感情，你也沒有必要為此自責。”
聽我說得平淡自然,這個女孩露出幾絲激動,老師,我這個樣子，真的沒錯嗎?”我耐心地告訴她,“處于青春期的孩子都會經歷這樣一個階段:對異性產生朦朦朧朧的愛意和憧憬,我們大可不必為此大費腦筋?！?/p>
女孩聽我說完這話,心里似乎踏實了許多,不好意思地跟我說:“老師,我明白了,我以后知道該怎么做了?！睆倪@次之后,女孩的學習狀態慢慢恢復過來,成績也慢慢提上去了。
看到這里,有的家長或許會問:“孩子能夠向大人敞開心扉尋求幫助,早戀問題自然就好解決,但是對于本身比較內向、叛逆,不愿意向大人訴說的孩子,我們怎么才能確定他們身上出現早戀問題了呢?
其實,任何事情發生之前都有端倪,初中生早戀問題也不例外。只要我們足夠細心,孩子身上那點兒小心思是逃不過我們的“火眼金睛”的。在多年與孩子們接觸過程中，我就發現孩子身上這樣兩個比較明顯的早戀信號:
(1)孩子做事常常魂不守舍
小芳是一個八年級的女生，成績一向不錯,最近上課卻老是走神，有時候看著窗外，還會莫名其妙地笑。有一次老師提問，叫了她不下從三遍，她愣是沒聽見，還是同學們提醒她，她才站起來，站起來之后還不知道老師問的是什么，回答得非常糟糕……家長如果留意一下就會發現,出現這種情況的孩子大多是心中開始有一些小秘密了，有心事了。
面對孩子忽然之間的變化,家長如果能及時把握住孩子的想法動態，就能很好地幫助孩子順利渡過萌動的青春期。就像例子中提到的女孩一樣,為什么會常?；瓴皇厣?、為什么會莫名其妙地笑，仔細觀察就能發現孩子那點兒朦朦朧朧的心事，就能捕捉到一些孩子青春期萌動的信息。
當然,家長在面對孩子這樣的表現時,一定不要給孩子過分施加壓力，也不要對孩子的表現過分關注。要自然而然地對孩子進行心理疏導,只有家長表現得不在乎,孩子才不會對自己的變化特別在意和難堪,才有利于孩子正確看待青春期的感情。
(2)行為表現反常
在多年教學過程中，我發現在那些有早戀傾向的孩子身上，有這樣兩個極端:一是變得沉默寡言,精神恍惚,經常走神;一是變得反常，不論言語還是行為都會表現得特立獨行、非同以往,并想借此吸引心儀對象的注意。
一位家長就曾經跟我說起過這樣一件事:
周末的時候，我和九年級兒子到同事家做客，一向好動、頑皮的兒子,居然沒有像以往一樣上躥下跳,而是安安靜靜像個紳士似的和同事家的女兒交談著什么……回去的路上，我故意打趣孩子:“怎么今天表現這么好?”兒子臉一紅,不好意思地搓著衣角,眼神不自在地看向別處。
看到兒子這個表現,我心中咯噔一下:同事的女兒和兒子是同班同學,平時兒子總是在我耳邊念叨著同事的女兒,莫非,這小子早戀了?聽到這位家長說出這件事時，我不無擔憂地告訴他:“很有可能?！睘槭裁催@么說?初中階段的孩子正是青春期萌芽的時候，隨著生理的成熟,異性同學之間開始相互吸引，彼此對對方感興趣,他們就會刻意地去改變自己的語言行為，想要接近對方。就像上述家長的兒子一樣,平時非常好動、調皮,然而一旦接近了自己有好感的異性，表現就異于平常。
了解到了這些,家長在平時和孩子接觸的過程中，就要細心一些你的孩子是不是也表現出了一些過激、反常的行為。如果是的話，家長就要好好想想,到底該怎么幫助孩子走過早戀危險期。早戀就像只青澀的“果實”，新鮮卻透著誘惑。青春萌動的初中階段孩子，正處在對這只“果實”充滿好奇的年紀。
家長能否對孩子的情感進行一個及時的信息捕捉,關乎著孩子能否順利渡過這個早戀危險期。
信號一:孩子精神恍惚,做事開始魂不守舍,不能集中精力。
信號二:行為開始反常,在自己有好感的異性面前更是會努力表現出自己“優秀”的一面。
版權聲明：圖文無關，轉載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯系，這里及時更正、刪除，謝謝
