和兒子一起打游戲（趁兒子玩游戲）
最近很多的父母都有這個(gè)困擾：到底該不該讓孩子玩游戲？今天咱們就來聊聊關(guān)于孩子玩游戲這件事。
孩子網(wǎng)癮怎么辦？孩子網(wǎng)癮不是簡單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等游戲，還包括了看網(wǎng)絡(luò)小說，聽網(wǎng)絡(luò)小說，刷短視頻，網(wǎng)絡(luò)聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔，導(dǎo)致孩子心思都花在網(wǎng)絡(luò)上，無心上學(xué)，從而導(dǎo)致成績下降，甚至不上學(xué)的，賴頌強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)專注于協(xié)助父母，從六個(gè)步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問題。
我先表達(dá)一下我的觀點(diǎn)：：首先，我并不反對孩子玩游戲，我反對的是玩與他年齡段不匹配的游戲。
在聊之前，我想先給大家講一個(gè)關(guān)于我家小朋友的故事：
我大兒子今年上小學(xué)5年級，我奉行順其自然的教育理念，只要他認(rèn)真完成作業(yè)，游戲上我一向是睜一只眼閉一只眼。我一直強(qiáng)調(diào)的是，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合更有利于孩子的智力發(fā)展。
我也知道他很多的同學(xué)在玩王者、吃雞這類的游戲，他其實(shí)也有問過我，“媽媽，我為什么不能玩？其他的同學(xué)家長都讓玩。”
我問了他一個(gè)問題，“你能說出甄姬是誰嗎？”
他搖了搖頭。我給他講了歷史上的甄姬，然后我讓他第二天去問同學(xué)。結(jié)果放學(xué)回來他就告訴我，“媽媽，我覺得你不讓我玩這個(gè)對了。今天他們跟我說，甄姬是法師，技能帶控，適合陰人。”
我當(dāng)然知道，游戲里面有他獨(dú)立的世界觀跟人物設(shè)定，但在孩子這個(gè)年紀(jì)，很容易將游戲與歷史混淆。但是一味地拒絕所有游戲并不就是好的，就是對的。
近幾年，電子競技也已經(jīng)被認(rèn)可為正規(guī)的競技項(xiàng)目，而且也有了專門的電子競技的專業(yè)。游戲已經(jīng)不再是之前大家認(rèn)為的沒有可取之處的娛樂方式了。眾多的研究發(fā)現(xiàn)，游戲除了娛樂的功能外，動(dòng)作類游戲還能鍛煉大腦，提升認(rèn)知能力。經(jīng)常玩動(dòng)作游戲的人，視覺敏感度也會有所提高，同時(shí)還能鍛煉大家的空間想象力。
從心理學(xué)的角度來看，衡量一個(gè)人認(rèn)知功能的重要指標(biāo)是處理信息速度的快慢，動(dòng)作類游戲在某種程度上也被證明了確實(shí)能鍛煉提高人的反應(yīng)速度。其實(shí)家長不愿意孩子玩游戲，無非是以下三個(gè)問題：
1、孩子為什么愛玩游戲？
愛德華 · 德西和理查德 · 萊恩提出過一個(gè)概念，叫做自我決定論（SDT），它指的是只有讓孩子有自我掌控感，孩子才能做到真正地成長。
其實(shí)玩游戲時(shí)，孩子能產(chǎn)生自我掌控感。而可能這種掌控感在孩子的成長中是有所缺失的，所以有些孩子才會沉迷于玩游戲不能自拔。在有一定的自主決定權(quán)的家庭中成長的孩子，很少會對玩游戲產(chǎn)生“上癮”的感覺。他們會更多的去思考利弊，反而沖淡了對某一種事物的偏愛感。
2、看到孩子這個(gè)樣子，我為什么會有生氣等不好的情緒？
在咱們父母那個(gè)年紀(jì)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)剛剛發(fā)展，他們對網(wǎng)絡(luò)有著陌生感，而陌生感一般會伴隨著恐懼感。因此他們會出于自己對網(wǎng)絡(luò)的恐懼，拒絕孩子玩游戲。現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，已經(jīng)不存在對網(wǎng)絡(luò)的陌生感了，那為什么還會對孩子玩游戲產(chǎn)生不接納不認(rèn)可的心理？
其實(shí)是源于我們對網(wǎng)絡(luò)對游戲的熟悉感，正因?yàn)槭煜ぞW(wǎng)絡(luò)，才知道網(wǎng)絡(luò)上的游戲也是良莠不齊的。孩子正處于一個(gè)飛速學(xué)習(xí)的階段，稍有不好的東西很容易被他們加以學(xué)習(xí)跟模仿。
但產(chǎn)生這種情緒其實(shí)還有一個(gè)因素，出于對孩子的不信任。
心理學(xué)中，有一個(gè)效應(yīng)是皮格馬利翁效應(yīng)，對人傳遞積極的期望，就會使他進(jìn)步得更快。反之，向一個(gè)人傳遞消極的期望則會使人自暴自棄。你強(qiáng)硬的“行為包辦”，每次玩游戲都會給到他消極的反饋，孩子時(shí)間久了就會覺得“玩游戲是不好的，我不會變好了”，干脆自暴自棄。而你的引導(dǎo)沒有產(chǎn)生積極的效果，會反饋到你的身上，產(chǎn)生焦慮的情緒。
3、該怎么平衡孩子跟游戲的關(guān)系呢？
我自己會每周五拿出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，陪他一起玩。
多是些switch上的游戲。孩子在這兩個(gè)小時(shí)里，不在意輸贏，更多的是享受彼此的親情時(shí)光。孩子每周都很期待一起玩游戲的時(shí)候。我問過他，是因?yàn)橄胪嬗螒騿幔克爻羝ǖ卣f，“還不是為了陪你玩。”
所以，玩什么游戲很重要，但游戲中你的參與感更重要。孩子在家長陪同做某些事之后，他的重點(diǎn)就會由游戲轉(zhuǎn)到“跟你”這件事上，時(shí)間久了，不僅能更好地拉近與孩子的關(guān)系，還能幫助孩子從“上癮”這個(gè)魔咒里抽離出來。
別再怕孩子搞定了游戲，搞不定生活，共勉。
