每個叛逆孩子的背后都有一個長不大的家長（我們對孩子的要求越來越高）
我們每個人都需要一個空間，一個屬于自己的空間，大人需要，孩子也需要。
孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
我以為，緊緊地盯著孩子，時時刻刻指導孩子，讓孩子少走彎路，孩子成長的路上就會更順利一些。可是隨著孩子的長大，自己所做的一切似乎并沒有得到孩子的認可，反而讓孩子更加的叛逆。
我是兩個孩子的媽媽，我一直想努力的做一個好媽媽，也一直在努力的去做。我以為，我所做的一切都是為了孩子好，我以為總有一天孩子會長大，也一定會理解媽媽的良苦用心。可是，隨著綠豆的長大，我發現我以為的為了孩子而所做的一切，綠豆并不認可，也不領情，還在試圖反抗。
平凡的日子，今天重復著昨天的故事。
起床、吃早餐、上學、放學、吃午餐、午休、上學、放學、吃晚飯、做作業、睡覺······
這就是一個孩子一天的生活。昨晚，綠豆一個人坐在書桌旁發呆，當我進去的時候，她翻開的作業本上沒有留下任何痕跡。我問她這么長時間在干什么，為什么作業還沒有寫，什么時候才能寫完，我們還能不能按點睡覺？······
我一連串的問題像炮轟一樣炸向綠豆。綠豆說，自己就是想坐一會，想玩一會。
我的憤怒的火苗在內心竄動，強壓著怒氣，反問綠豆：“你想，你以為你想干什么就能干什么嗎？誰的人生是想做什么就能做什么呢？每個人都在努力的活著，想做的事多了，你不得先想想該不該干，能不能干嗎？你就不能先完成作業再干其他的嗎？你知道你把作業拖到最后我們一家人都不能按時休息嗎？”
綠豆一反常態，對著我吼道，起床、吃早餐、上學、放學、吃午餐、午休、上學、放學、吃晚飯、做作業、睡覺······我只是想有個自己的空間，想想我還能干些什么。你為什么把你希望的樣子強加在我的身上。
我想說些什么，可是我竟無言以對。
孩子的生活真的很單調，也很枯燥，是我沒有能力給孩子一個多彩的童年，還把自己希望的人生強加在孩子的身上。我強迫孩子去按照我希望的樣子成長，我用孩子所不能理解的未來去說教沒有生活感悟的孩子，她怎么能明白大人的艱辛與不易，又怎么會懂得父母的含辛茹苦。
往往是我們對孩子希望越大，要求越多，不知不覺中也干預得過多。孩子希望成長，希望通過自己的方式認識世界，可是我們卻堵死了通往世界的多條路。并且告訴孩子，這條路危險重重；這條路艱辛無比；這條路沒有退路；這條會傷心；那條路多坎坷；那條路會寂寞；那條路沒有頭······
神奇的世界，在孩子眼里變得更加神奇，尤其是那些被家長封死了的路，那些路上究竟有什么？隨著孩子的長大，知識的增加，孩子就會懷疑，那些路是父母自己過不去，不代表我過不去。我們的孩子，在我們的緊緊看護下逆反。
生活就是一種體驗，快樂就是一種感覺，幸福就是一種感受。其實各行各業都有快樂幸福的人，各行各業也都有郁郁寡歡的人。我們理解的幸福和孩子們想要的幸福也許并不是一樣的。我們為孩子規劃的人生路，不一定就是孩子想要的人生。
望子成龍，望女成鳳，這是家長的期望，也無可厚非，但是，家長要做好孩子成長路上的引路人，而不是強硬的干預，阻斷孩子成長的多條通道。家長的觀念也該跟著時代轉變，進步。
孩子的吶喊讓我覺得很內疚，很自責。我知道自己在孩子的教育問題上還需要多加學習，方式方法需要改變，思想觀念需要改變，態度也需要改變。明明知道教育孩子是個潤物細無聲的過程，可偏偏會著急。我在自責孩子的時候，沒有考慮到孩子的感受。其實，孩子的問題很大程度上都是家長的問題。
綠豆的問題是我這個媽媽的失職，我卻總是抱怨指責孩子，而沒有意識到自己的問題。
凌晨四點半，我從夢中醒來，夢中都帶著指責孩子的內疚。
時間尚早，可是我再也無法入睡。看著睡著的綠豆，我才意識到她只是一個孩子，她也需要一個快樂美好的童年。我更加意識到自己陳年的思想已經跟不上時代的變遷。我需要的不是指責孩子，而是讓自己成長。
離起床還有兩個多小時，我卻絲毫沒有睡意。我寫下這篇文章，告誡自己。也和各位父母們分享。
