家庭中發(fā)生的所有事情都是家庭教育嗎（家庭中發(fā)生的所有事都是教育嗎）

轉(zhuǎn)眼間，央視熱播的58集電視劇《人世間》已經(jīng)大結(jié)局了。

家庭教育親子溝通是每一個(gè)父母必修課，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彝ソ逃H子溝通順暢的，那整個(gè)家庭氛圍都會(huì)非常和諧，更利于孩子身心健康的成長(zhǎng)，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學(xué)習(xí)嗎？

這部跨越近50多年的史詩(shī)級(jí)巨作，承載了很多人當(dāng)年的回憶，也觸發(fā)了很多人的淚水。這部電視劇改編自梁曉聲的同名小說(shuō)，以周家三代人的命運(yùn)為主線(xiàn)，講述了70年代起時(shí)代的變革以及背后承載的喜悅、磨難、痛苦以及對(duì)生命意義的思考。

電視劇不同于小說(shuō)結(jié)局，總算是很多人期待的圓滿(mǎn)結(jié)局，周家人最后終于走出破舊破爛的“光字片”，過(guò)上了夢(mèng)寐以求的城市人生活。

劇中展示的每個(gè)人不同的命運(yùn)跌宕起伏，在經(jīng)歷了所有的不順以及復(fù)雜的人性之后，他們明白了每個(gè)人生活得都不容易，要學(xué)會(huì)釋然。

正如羅曼羅蘭所說(shuō):“人生是一場(chǎng)無(wú)休、無(wú)歇、無(wú)情的戰(zhàn)斗，凡是要做個(gè)夠得上稱(chēng)為人的人，都得時(shí)時(shí)向無(wú)情的敵人作斗爭(zhēng)。”

在時(shí)代的洪流中，每個(gè)家庭的命運(yùn)、個(gè)人的命運(yùn)和時(shí)代的命運(yùn)都一一呈現(xiàn)在我們眼前。

這部電視劇不僅能讓我們看到三代人命運(yùn)的大變遷，同時(shí)我還總結(jié)了3條關(guān)于家庭教育的因果規(guī)律，這些扎人的真相正是大多數(shù)家庭真實(shí)的“人世間”寫(xiě)照。

一、讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)。

劇中周志剛一家生活在破爛的“光字片”，生活條件差，道路坑坑洼洼，所以他常叮囑孩子們要好好讀書(shū)，走出“光字片”，母親李素華雖目不識(shí)丁，也經(jīng)常包攬所有的家務(wù)，從不打擾孩子們的學(xué)習(xí)，讓他們安心、安靜的讀書(shū)。

最終大兒子周秉義和妹妹周蓉不負(fù)眾望，憑借讀書(shū)考上了“北京大學(xué)”，走出了“光字片”，從此人生發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

后來(lái)周秉義畢業(yè)后娶了省長(zhǎng)的女兒郝冬梅，最后成了吉春市的副市長(zhǎng)，而周蓉成為一所高校最年輕的教授，卻只剩下弟弟周秉昆不愛(ài)好學(xué)習(xí)，早早地就嘗到了人間疾苦，他后悔自己當(dāng)年沒(méi)好好讀書(shū)。而他的普通，也像極了每一個(gè)生活中大多數(shù)極其普通的個(gè)體。

梁曉聲說(shuō):“讀書(shū)是最對(duì)得起付出的一件事，你多讀一本好書(shū)，就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響。”

再比如，劇中呂川愛(ài)學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，最后在中紀(jì)委工作，從此他們的交際圈也開(kāi)始有了差距。每到過(guò)年朋友聚會(huì)，雖然歡聚一堂，卻沒(méi)有共同語(yǔ)言。

孫趕超清醒地認(rèn)識(shí)到不讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)歷受得苦是無(wú)法形容的，所以臨死前對(duì)孫勝千叮萬(wàn)囑：“文化水平很重要，你們這代人那就更重要了。要是沒(méi)文化，早早晚晚都將被社會(huì)淘汰。”“這是你姑姑寄回來(lái)的錢(qián)，她在南方賣(mài)房子很賺錢(qián)，只有學(xué)歷高，出去才能生活好。”

這是一個(gè)吃一輩子人間苦的父親對(duì)兒子最后的囑咐，也是他最后深深地感悟到不讀書(shū)的人，要用一輩子去嘗盡所有的苦難。

張?jiān)獫?jì)老先生有一句簡(jiǎn)單樸素的話(huà)：“天下第一好事，還是讀書(shū)。”

所以，讀書(shū)能給人以知識(shí)，給人以智慧，給人以快樂(lè)，給人以希望。

二、缺少父愛(ài)的孩子，注定愛(ài)情并非一帆風(fēng)順。

父母在情感上對(duì)孩子的關(guān)注度下降，就會(huì)加劇孩子對(duì)異性關(guān)愛(ài)的渴望，因而缺少父愛(ài)的孩子更容易發(fā)生早戀。

劇中馮玥從小生活在舅舅家，沒(méi)有父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，所以她和父母的關(guān)系一直很冷漠，反而和舅舅的孩子周楠情投意合，一直暗戀著周楠，可惜后來(lái)周楠出國(guó)留學(xué)時(shí)在一次見(jiàn)義勇為中犧牲了。

馮玥16歲以后才被父母接回身邊，剛回家沒(méi)呆多久，父親出軌，父母離婚，她跟隨媽媽生活，因?yàn)樵彝サ幕橐霾恍腋：推扑椋B(yǎng)成了孩子內(nèi)心深處極度缺愛(ài)。

馮玥在舅舅家生活了十幾年，和父母的感情十分生疏，甚至有點(diǎn)陌生。

雖然爸爸離婚也感覺(jué)對(duì)不起女兒，但行動(dòng)上卻沒(méi)有做出任何改變，反而和第三者去了法國(guó)，徹底離開(kāi)了女兒，最后也不知原因地出家了。

馮玥也說(shuō):“其實(shí)挺羨慕自己媽媽?zhuān)贻p時(shí)候與馮化成的愛(ài)轟轟烈烈，到了中年，還有蔡曉光這個(gè)一直愛(ài)她藍(lán)顏知己等著她，說(shuō)自己在感情上的運(yùn)氣太差了。”

所以，父親要抽出時(shí)間多陪伴女兒，劇中也告訴我們，如果女兒和爸爸的感情不夠親密，女兒就會(huì)缺少對(duì)異性過(guò)多的了解。當(dāng)青春期以后，身體出現(xiàn)的性萌動(dòng)，對(duì)異性的渴望越來(lái)越大，但由于缺乏父愛(ài)，所以把尋愛(ài)的目光轉(zhuǎn)移到了外部。由此可見(jiàn)，父親的愛(ài)和關(guān)注對(duì)女孩的一生都至關(guān)重要！

暢銷(xiāo)書(shū)《只想和你好好過(guò)一生》里寫(xiě)到:“就像維修車(chē)子一樣，經(jīng)常維護(hù)、滋養(yǎng)我們的婚姻吧。所謂的滋養(yǎng)就是，夫妻都表現(xiàn)出：我關(guān)心你，我對(duì)你有興趣，我接納你，我對(duì)你好奇，我愛(ài)你……當(dāng)我們用心滋養(yǎng)婚姻時(shí)，其實(shí)也是把愛(ài)的DNA傳給了孩子們。因?yàn)楦改甘呛⒆拥陌駱樱麄儚奈覀兩砩蠈W(xué)會(huì)處理差異，學(xué)會(huì)親密。”可見(jiàn)榜樣的力量是無(wú)窮的，父母的感情好，爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)更多，孩子的感情運(yùn)也不會(huì)差到哪里去。

同樣家庭治療大師薩提亞曾說(shuō)過(guò)：“你能送給孩子的最好的禮物，就是良好的婚姻關(guān)系。”

所以，別覺(jué)得父母的感情好不好，孩子是不關(guān)心的，其實(shí)孩子內(nèi)心深處是希望父母和睦相處，恩恩愛(ài)愛(ài)。

一個(gè)家庭中，爸爸對(duì)待媽媽的態(tài)度，直接影響女兒的安全感，也間接地影響了未來(lái)女兒婚姻的幸福感。

三、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通對(duì)孩子的性格形成有很大的影響。

第27集電視劇里，周志剛收到一封信，看到不是周秉昆的，心里有些失望，徒弟勸說(shuō)周志剛主動(dòng)給周秉昆寫(xiě)一封信，可是周志剛卻倔強(qiáng)不肯寫(xiě)，他倒要看看周秉昆什么時(shí)候能主動(dòng)給他寫(xiě)信，一直不聯(lián)系他，甚至周秉坤多年來(lái)一直被父親指責(zé)、打擊，內(nèi)心的委屈和渴望父母理解的心情實(shí)在藏不住了，終于爆發(fā)了。周秉昆失聲痛哭的一幕狠狠地戳痛無(wú)數(shù)人的心，哭出了很多人真實(shí)的內(nèi)心。

他從小就經(jīng)常被父親用來(lái)和北大的哥哥姐姐相比較，多次不被理解，而是責(zé)備和嘲諷，也引起了屏幕前普通人童年的回憶，得到了很多人的同情和理解。

其實(shí)父母應(yīng)該怎么和孩子溝通，怎么好好地相處呢？心理學(xué)對(duì)交往的研究提出了一個(gè)相互作用分析的理論，稱(chēng)作PAC分析理論。它提到每個(gè)人的個(gè)性基本是由三種心理狀態(tài)組成的，分別是：“父母”、“成人”、“兒童”狀態(tài)。

“父母”狀態(tài)以展示他的權(quán)威和權(quán)利為載體，通常以訓(xùn)斥、權(quán)威的口氣和居高臨下的行為和人相處。講話(huà)的表現(xiàn)方式一般是“你應(yīng)該……”“你不能……”“你必須……”。

“成人”狀態(tài)表現(xiàn)得成熟和冷靜，思想相對(duì)理智的和人交流，也懂得尊重對(duì)方的感受。講話(huà)的方式是：“我的個(gè)人想法是……”。

“兒童”狀態(tài)當(dāng)然就像孩子一樣沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不經(jīng)思考，表現(xiàn)為服從命令。講話(huà)的方式是“我猜想……”“我不知道……”。所以這就提示我們與孩子對(duì)話(huà)要控制住情緒，冷靜一點(diǎn)，像朋友一樣相互尊重，這樣對(duì)話(huà)才能進(jìn)行下去。

而《人世間》有幾集劇情，我們看到父親周志剛對(duì)周秉昆的教育方式就是第一種狀態(tài)——父母型溝通，凡事都是“父親”的口吻和權(quán)威來(lái)打壓周秉昆。可想而知，長(zhǎng)期這樣不良的溝通結(jié)果會(huì)怎么樣？

電視屏幕里，周秉昆的委屈和痛楚終于立即爆發(fā)，心理傷害很大，父子之間產(chǎn)生了難以彌補(bǔ)的隔閡。

因此，作為父母，要教會(huì)孩子欣賞自己，開(kāi)心得接納自己。世界上本無(wú)“完人”，人生來(lái)都是有價(jià)值的，沒(méi)有一個(gè)人是一無(wú)是處的。劇中周秉義和周蓉學(xué)習(xí)成績(jī)好，事業(yè)比較成功，是很多人羨慕的對(duì)象，雖然弟弟周秉昆在學(xué)習(xí)上不出眾，沒(méi)有大出息，但是只有他一直守在父母跟前盡孝。

母親因?yàn)橹苋刂簧硪蝗巳ベF州大山而擔(dān)心過(guò)度出現(xiàn)腦血栓昏迷2年，鄭娟為母親按摩的手指都變形了，周秉昆和鄭娟為母親穿衣喂飯，照顧生活起居，也許他們的行為感動(dòng)了上蒼，讓母親有了重新看到世界的機(jī)會(huì)。

父親在最后病倒時(shí)，也是秉昆和朋友們第一時(shí)間送到醫(yī)院，在父親想抽煙時(shí)，秉昆跑東跑西地伺候著，這樣看來(lái)，秉昆是最孝順的孩子，曾經(jīng)卻被父母錯(cuò)怪了。

因此，父母的情感很重要，應(yīng)該給孩子以真切鼓舞，讓孩子可以清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要讓父母相信自己是個(gè)有價(jià)值的人。

常言道“對(duì)牛彈琴”這個(gè)詞。意思就是公明儀對(duì)著牛彈琴，牛根本就不懂得欣賞優(yōu)美的琴聲。這也延伸為在和孩子溝通時(shí)，如果父母不了解孩子的真實(shí)內(nèi)心，一味地從自己的角度出發(fā)，而不是把孩子當(dāng)做朋友，而是以父母的口吻責(zé)備和批評(píng)孩子，那么就無(wú)異于對(duì)牛彈琴。只有真正了解孩子的內(nèi)心，才不至于無(wú)的放矢，才更能觸動(dòng)孩子的心靈，讓親子溝通達(dá)到期望的效果。

我們都知道教育孩子，任重而道遠(yuǎn)。它不像很多事情一樣，只要付出努力就能看到回報(bào)。教育孩子，需要父母給予孩子足夠的愛(ài)心、耐心、理解和包容，了解孩子的脾氣和性格，把話(huà)說(shuō)到孩子的心坎上去。

孩子就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己豐富的精神世界和主觀意識(shí)。當(dāng)父母真正地把孩子作為平等的個(gè)體，這樣溝通才會(huì)更加順暢。因此要想做一個(gè)好父母，就必須深入走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

養(yǎng)育孩子需要一個(gè)內(nèi)在空間，父母的內(nèi)心要有足夠大的空間，可以容納孩子的對(duì)錯(cuò)。如果父母的內(nèi)在空間被自己的不良情緒填滿(mǎn)了，就沒(méi)有良好的情緒養(yǎng)育孩子，只有心平氣和，遇事沉穩(wěn)，多去了解孩子的心理，好的養(yǎng)育才能繼續(xù)下去。

總而言之，做父母，并不是把孩子養(yǎng)大就行，而是父母新的人生階段的開(kāi)始。要想成為足夠優(yōu)秀的父母，就應(yīng)該有一個(gè)足夠有愛(ài)的成長(zhǎng)空間，爸爸媽媽要經(jīng)常給與高質(zhì)量的陪伴，尤其在養(yǎng)育女兒的過(guò)程中，父親要參與到教育孩子的過(guò)程中，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

所以，愛(ài)孩子就要引領(lǐng)孩子，愛(ài)孩子就要激勵(lì)孩子，愛(ài)孩子就要讀懂孩子，愛(ài)孩子就不要以教育的名義傷害孩子，多站在孩子的立場(chǎng)體會(huì)孩子的感受，這樣孩子的未來(lái)也不會(huì)太差。