用暴力教育孩子,是對的還是錯的（千萬別用暴力教育孩子）
“拿刀嚇唬”也是一種教育暴力
“有個女的拿菜刀砍自己的兒子！”4月9日，本報接到市民報料，稱8日晚上，寧波鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)上，有名中年女子因為13歲的兒子長時間玩手機游戲不聽勸阻，氣不打一處來，隨手抓起菜刀劈了過去，造成孩子手臂受傷，警方也介入了。原來是媽媽拿刀嚇唬沉迷手機的兒子。（新聞出自4月10日《現代金報》）
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
孩子不好好寫作業(yè)、沉迷游戲肯定不對，但是”孩子再不聽話，也不能動刀啊。幸虧只是皮外傷，要真?zhèn)顒庸锹湎潞筮z癥，后悔都來不及”。警官的這番批評，家長必須清楚意識到自身教育方式的失當，以及由此對孩子所造成的心靈傷害。
當然，最重要的是，”拿刀”嚇唬透露出的教育暴力，更應該引起每個為人父母的反思：我們究竟需要怎么樣的家庭教育？
“打是親罵是愛”，曾是許多家庭的家教常態(tài)
用非打即罵的方式教育孩子，說到底還是很多家長信奉”棍棒底下出孝子””不打不成器”，有的父母甚至將其視為”教育神器”。
表面上看，這種教育方式的出發(fā)點是關愛孩子，但實踐證明，”棍棒”不僅鍛造不出棟梁，”打罵”更不能代替教育。如果遇到事情，只是一味訴諸武力，其后果只能是將孩子推的遠遠的，沒有溝通沒有交流，不僅不利于孩子改正錯誤，更有可能培養(yǎng)出”一頭倔牛”來。孩子叛逆煩躁、沉溺網絡、輟學厭學、離家出走，無不是對這種家庭教育暴力的反抗。
我國《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》都強調不得對未成年人實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。在國外，大凡打罵孩子的父母，則可能涉嫌家暴被拘捕。我國雖然很少聽說因此遭到拘捕的情形，但嚴重的家暴行為，肯定會受到法律的處罰。
教育粗暴化還有一種表現，就是類似于”拿刀嚇唬”
雖然父母并沒有將”棍棒”真正落到孩子身上，僅是口頭上或舉動上的恐嚇，但同樣會給孩子造成心靈傷害。現實中，我們經常會看到這樣一些情形：對于年齡小的孩子，有些爸爸媽媽面對孩子不聽話，總是喜歡說”讓警察把你抓走”；孩子調皮搗蛋，就嚇唬孩子”把你送到別人家里”。對于年齡稍大的孩子，一些家長面對孩子不服管，將巴掌舉得高高的有之，隨手操起家里的掃帚、馬扎等進行武力恐嚇的有之。對于家長來說，或許并不是真打，但這種方式對孩子產生的危害，與家暴行為危害的后果沒有差異。
我們相信每一個父母都是愛自己孩子的。都希望“望子成龍 望女成鳳”，但無論是真正訴諸武力，還是”拿刀”式嚇唬，事實上都是一種教育暴力。
謹記：教育孩子的道理千萬條，因勢利導、循循善誘第一條。
成功的教育，首先是讓孩子身心健康、人格健全。我們不能一味責怪孩子不聽話、不服管，而應當深刻反思我們的教育方式是否科學、合理。如果我們僅僅依賴于口頭或行為上的粗暴，不僅可能無法產生應有的教育預期，反而可能激起孩子的悖逆心態(tài)，造成不可挽回的后果，那就得不償失了。
