古人教育孩子打孩子嗎（打小孩的教育方法好嗎?）
在中國古代的家庭中，孩子如果犯錯，往往會受到嚴厲懲罰。通常都會拿戒尺打手，或者拿竹板打屁股。嚴父的手下手都比較重，那是真打。所以，孩子們也會嗚嗚哇哇地哭。因為太疼了。這樣看上去野蠻的做法，在現代社會好像已經銷聲匿跡了。
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
但是，小編其實更傾向于還原這樣的懲罰模式。原因是，身體上的疼痛更容易讓人記憶深刻，一個戒尺打在手心，會讓人記憶深刻。而如果用語言呵斥的話，很容易忘記懲罰。打的效果比說的效果其實要好很多。這應該可以通過經驗就可以證明。
不過，有人會說，打孩子未必能起到很好的效果。有的孩子因為犯錯被打，情緒激動還離家出走，這可如何是好？可是，如果不采用打的方式，就無法讓他牢記自己的錯誤。就很難把他們引入到一個我們所希望的美好的道德希望之中，當然不是那種道德捆綁意義上的。
不打的話，難以將壞的欲望矯正。雖然歷史上關于人性論區分為性善論、性惡論和無善無惡論，但是小編更傾向于支持性惡論。也就是說，“人的本性是惡”的這一條理論假設是非常可靠，也可以通過經驗證明。同時，也有中西方兩大哲學體系理論作為支撐。
無論是中國的韓非子還是西方的或者霍布斯都主張性惡論，也就是說人本性是惡的，就像一個小孩子小時候沒有人看管，他們可以在任何一個地方拉屎撒尿而不知道羞恥，而且敢于肆無忌憚地把飯碗打翻而不知羞恥，要有多壞就有多壞，那似乎更近于人性之初。
但是，我們所有的人都不希望他未來會變成一個沒有道德、沒有良知的人。于是，就要努力矯正。而教育這時候也就凸顯出其意義和價值。如果在十八歲之前對他們稍微有懲罰上的松懈的話，那么“人性之惡”可能就會萌芽。因此，青年必須嚴厲為好。
這里的“嚴厲”是必須的，也是必要的。這也許就是古代父母使用戒尺教育的原因。他們明明知道這是自己的心頭肉，可是還必須如此做，想必是有深刻的道理。而如今，現代人可能逐漸淡忘了人性之惡，反而給孩子過多驕縱。社會道德下滑，有可能與教育的嚴厲程度的變化有關。現在的父母在懲罰力度上還是比較輕。
小編以為，中國古式的“打”的教育方式，最為淳樸，同時也最為有效。如果我們不相信還有道德的光芒，那么也便無能為力；但是，假如我們還相信可以重塑道德世界，那么嚴厲的教育應該是必須。當然這個嚴厲也是要把握度，但是“打”未必不是好事。“棍棒之下出孝子”如此說來，也并不是一句虛言。
