適合不同年齡段的兒童游戲（適合這一階段孩子的游戲有哪些）
游戲是孩子探索世界，發(fā)展自身各項能力，與他人進行社交互動的重要媒介。所以我們需要帶領小朋友玩各種各樣的游戲，拓展孩子對游戲的興趣，在游戲中發(fā)展孩子的能力，構建他與世界的聯(lián)系。
孩子網(wǎng)癮怎么辦？孩子網(wǎng)癮不是簡單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等游戲，還包括了看網(wǎng)絡小說，聽網(wǎng)絡小說，刷短視頻，網(wǎng)絡聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔，導致孩子心思都花在網(wǎng)絡上，無心上學，從而導致成績下降，甚至不上學的，賴頌強老師團隊專注于協(xié)助父母，從六個步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問題。
但孩子游戲發(fā)展規(guī)律是什么呢？
游戲又包括哪些類型呢？
我們一起來看一看吧！
01、探索性游戲階段（0-3個月）
這個階段的游戲是沒有社交互動的。
孩子會借助視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等感覺器官來探索世界。
比如躺在床上，用手去觸碰風鈴；
用眼睛去感知視線范圍內(nèi)的物品和人……
這個階段，我們可以為孩子提供各種材質(zhì)的玩具，來讓孩子探索。
02、獨立游戲階段（3個月-2.5歲）
在這個階段孩子有一部分時間在進行獨立游戲，自己玩各種類型的玩具。
除了獨立游戲外，也逐漸建立起與熟悉的大人之間的互動，并在游戲互動的過程中獲得愉快的體驗。
比如：
蕩秋千時需要爸爸媽媽推動秋千，讓秋千蕩得更高；
大部分孩子也非常喜歡父母“親親抱抱舉高高”這樣的肢體互動。
這個階段，我們盡量多與孩子互動，讓孩子感受到與家人互動的樂趣，為同伴互動打好基礎。
03、平行游戲階段（2.5歲-3.5歲）
這個階段孩子能夠和其他小朋友在同一空間里玩耍，比如一起在積木區(qū)搭積木，有時候也會觀察其他小朋友，但真正的發(fā)起互動和回應互動的能力還沒有完全建立。
這個階段，我們可以多帶孩子去有同伴的環(huán)境中，比如小區(qū)里的游樂場。
同時引導孩子與同伴進行互動，如：跟同伴玩同一個玩具，在玩耍過程中輔助孩子與同伴互動，遇到困難時幫助孩子協(xié)商解決。
04、合作性游戲階段（3.5歲以上）
在合作性游戲階段，小朋友之間可以主動回應和發(fā)起互動、就游戲的玩法進行討論，共同達到目標。這個時候大人的參與就相對較少了。小朋友們會選擇自己喜歡的玩具，然后進行任務的分配。但在游戲過程中也可能會發(fā)生一些沖突，還需要家長的引導去解決問題。
在此階段大人可以給孩子們一些空間和機會，鼓勵孩子與同伴主動互動，不必事事包辦。如果孩子陪伴的話，可以在一旁觀察孩子的狀態(tài)，當孩子遇到自己解決不了的困難時，及時幫助孩子解決。
以上就是游戲的發(fā)展規(guī)律啦！在游戲中可以提升孩子各方面能力的發(fā)展，帶著孩子玩起來吧！
