藝術課地推招生話術（美術培訓地推招生話術）
一、孩子學畫的根本目的是什么？
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
答：兒童學畫的目的主要是通過涂涂畫畫來提高他們的審美素質、審美心理和開發潛在的智力，主要表現在以下四個點：
1、兒童學畫發展個人情趣愛好。
2、促進兒童身心情感發展。
3、培養兒童認識自我、認識世界的審美心理以及養成創造性思維的良好習慣。
4、培養兒童想象力、創造力、開發智力潛能。
二、為什么不要“手把手”的教孩子畫畫？
答：美術教育要培養孩子的獨立精神。背靠大樹雖然好乘涼，但大樹底下是長不出好草的。手把手地教孩子畫畫，看上去很耐心，很仔細，但這是培養弱者的哲學和方法。而現代教育要求用強者的心理和方法來引導我們的孩子，才能使他們走向人生的成功。“手把手”的教孩子，容易讓孩子形成一種依靠和不敢自主的情緒，所以不要這樣做。
三、怎樣才能充分挖掘孩子的繪畫潛能？
答：雖然每個孩子都有繪畫方面的潛能，但如果教育及引導的方式不當，這些潛能往往得不到充分的挖掘。要充分挖掘兒童的繪畫潛能，能需具備以下條件：
1、科學的教學模式：傳統的教學因老師所帶的學生較多，教師根本無暇顧及每個學生的作畫過程，學生在作畫過程中有錯誤根本無法糾正。少兒美術畫室的小班授課，讓您的孩子能近距離與名師交流，達到事半功倍的學習效果。
2、專業的師資力量：“名師出高徒”傳統的美術教育缺少專業的美術教師，有些學校甚至以其它學科的老師代上美術課，因而得不到正規化的美術教育。
3、合理的課程安排：傳統的兒童繪畫課程設置比較單一，內容千篇一律，難以激發兒童的繪畫興趣。
四、國畫、油畫、素描學哪一種好，學哪一種有前途？
答：國畫、油畫、素描他們都有一個共同的特點：都是畫畫，都要從造型、構圖、色彩關系、意境、趣味、思想等來表現。油畫、國畫、素描就好像是不同的語言，但是都可以表達出同樣的情感，用的文字不同，表達方式不同，意義是一樣的。畫種之間沒有嚴格的界限，可以相互作用相互影響相互借鑒，接觸的畫種多你的表現手法就多，你可以用國畫的方法畫油畫，用油畫的技法畫素描，用素描的理論做設計，用設計的思想寫作文。
繪畫的種類是相通的，藝術的種類也是相通的，你學得越多你的表現手法就越豐富，你的手段就越多元，你的思路就越活躍，你的哲學就越深刻，藝術不怕創新，如果你能創造一個畫種那就是一件最有前途的事兒。
五、小孩對于畫畫很感興趣，但是我怎么能看出他是不是有天賦呢？
答：每一個孩子都有天賦，只不過他們的閃光點不一樣，有的孩子色彩感覺好，有的孩子線條準確精巧，有的孩子思維活躍，有的孩子心有博愛，有的孩子感性隨機，有的孩子理性邏輯，有的孩子穩重安逸，有的孩子宣泄張揚。這些都是天賦，這些都是藝術創作所需要的才能。記住：“藝術沒有一成不變的評判標準，天賦也沒有死板的規定，你認為的缺陷也許恰恰是亮點，你的障礙也許是你無限的動力。
