青春期叛逆厭學(xué)的孩子（兒子上高中叛逆厭學(xué)）
藍(lán)湛上高中后被父母送到了寄宿學(xué)校，這讓本來(lái)對(duì)父母頗有怨言的她更加難過(guò)。藍(lán)湛在高中開(kāi)學(xué)的前一天對(duì)父親講：“我說(shuō)了我不想寄宿，你們要是不想管我，我可以點(diǎn)外賣(mài)吃，自己睡覺(jué)。”
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒(méi)有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書(shū)，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
藍(lán)湛的父親很快拒絕道：“天天吃外賣(mài)怎么能行，而且你初中成績(jī)太差了，讀寄宿學(xué)校就想讓你被管得嚴(yán)一點(diǎn)，能考個(gè)好大學(xué)。這件事已經(jīng)決定了，你還是想想怎么好好學(xué)習(xí)吧。”相比藍(lán)湛的父親，藍(lán)湛的母親工作更忙，藍(lán)湛開(kāi)學(xué)前一周，母親都在外地出差。
一向自由散漫的藍(lán)湛到了學(xué)校后，非常不適應(yīng)寄宿學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)矩。從小驕縱的性格也使藍(lán)湛和老師同學(xué)之間起了很多矛盾。不到一個(gè)月，藍(lán)湛的父親就被老師叫到學(xué)校溝通孩子的情況。藍(lán)湛的父親這才了解到，藍(lán)湛多次曠課偷跑到校外網(wǎng)吧打游戲，寢室衛(wèi)生從來(lái)不按要求打掃，上課經(jīng)常睡覺(jué)，和同學(xué)的關(guān)系也很緊張，這次叫家長(zhǎng)，是因?yàn)橥瑢W(xué)反映藍(lán)湛欺負(fù)班長(zhǎng)。
藍(lán)湛的父親不敢相信，自己的女兒竟然變成這樣。初中的藍(lán)湛雖然不太聽(tīng)話(huà)，但不是喜歡吵架欺負(fù)人的性格，成績(jī)不好，但是沒(méi)有逃課，怎么上了高中突然變得這樣叛逆和惡劣。
掛不住面子的父親，生氣得動(dòng)手打了藍(lán)湛一巴掌。這一巴掌也打碎了父親和女兒之間僅存的少少的親近。藍(lán)湛開(kāi)始了和父親的冷戰(zhàn)，逼得藍(lán)湛母親請(qǐng)假回家面對(duì)矛盾。可惜的是，藍(lán)湛母親回到家先是埋怨女兒不懂事和老公教育失敗，這讓本來(lái)緊張的家庭關(guān)系更加艱難。大家都不愿意坐下來(lái)好好溝通，任由怨懟的氣氛蔓延。
很顯然，藍(lán)湛的家庭矛盾有很多可以避免和轉(zhuǎn)圜的機(jī)會(huì)，而藍(lán)湛的父母都沒(méi)有抓住。今天，明善教育的老師給青春期孩子的家長(zhǎng)提供一些教育技巧，幫助家長(zhǎng)輕松有效地引導(dǎo)孩子走出叛逆不讀書(shū)的迷途。
第一點(diǎn)，青春期孩子比兒童擁有更多的情緒。家長(zhǎng)不要忽視，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和適當(dāng)給予建議。這些情緒具體表現(xiàn)為：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要自己做決定。”“別的小孩都可以，為什么我不能。”“試探家長(zhǎng)的底線(xiàn)，甚至試探家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)有多少。”“逐漸對(duì)異性有好感，想受到別人的關(guān)注。”家長(zhǎng)聽(tīng)到這些想法不要著急，循循善誘，以平等的方式和孩子交流。
第二點(diǎn)，孩子都是需要父母的關(guān)注的，平時(shí)多注意觀察孩子的變化。空閑的時(shí)候抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑模私夂⒆拥男乃迹瑢?duì)孩子有個(gè)清晰全面的認(rèn)識(shí)。讓孩子感受到父母對(duì)自己的在意和關(guān)愛(ài)。父母對(duì)孩子越了解，就越能減少彼此間的誤會(huì)，保持良好的親子關(guān)系，避免孩子叛逆。即使孩子叛逆了，也知道孩子的問(wèn)題出在了哪里，能夠有針對(duì)性的去引導(dǎo)教育孩子。
第三點(diǎn)，不要所有事情都直接和孩子說(shuō)“不許做”。在確定危害性比較小的時(shí)候，可以讓孩子有自己選擇的權(quán)利和選擇失敗的體驗(yàn)，讓孩子對(duì)生活的感悟更豐富，成長(zhǎng)更透徹。一方面，孩子受到了教訓(xùn)，就會(huì)意識(shí)到這種做法的危險(xiǎn)，自己就不會(huì)再去做同樣的事情。一方面，孩子也感受到父母對(duì)他的包容和尊重，和父母的關(guān)系會(huì)更融洽。
第四點(diǎn)，和孩子不要只談學(xué)習(xí)。關(guān)心孩子的生活，培養(yǎng)孩子的能力，全面看待孩子的性格和優(yōu)缺點(diǎn)，給孩子正向的反饋，都很重要。父母的職責(zé)不是把孩子交給學(xué)校，給孩子足夠的生活費(fèi)學(xué)費(fèi)就可以了，父母是孩子的第一任老師，也是可以影響孩子終身的重要身份。不要一味地把重心放在給孩子掙錢(qián)上。
