為什么我的孩子不會讀書（讀書的孩子和不讀書的孩子）
孩子們，你為什么不讀書
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)的六個步驟，如何在1-3個月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
——關(guān)于教育的閑言碎語（四）
于保東
快到4月23日，世界讀書日了，不過當(dāng)今的世界還有幾個人記得世界讀書日呢？還有幾個人認真讀書呢？
本來我是想講講有關(guān)讀書的問題，于是上課前就問了一個問題：“同學(xué)們知道今天是什么日子嗎?”
“清明節(jié)。”
“世界地球日。”（這樣回答的還不錯，還知道有世界地球日這樣的日子。）
“圣誕節(jié)。”（簡直是有點……）
我耐心細致地再問：“還知道什么？”
無語的沉默！還是沉默！
可是，知道今天是世界讀書日的學(xué)生竟然沒有一個。我感到很……
1995年，聯(lián)合國教科文組織將4月23日設(shè)置為世界讀書日——其主旨是讓“讀書成為人們生活不可或缺的一部分”，這一天也成為倡導(dǎo)和推動全民閱讀的重要時刻。
本來我是想講講有關(guān)讀書的問題的，本來我是想講講有關(guān)讀書問題的……
每到周六周日，我盡量少給孩子布置書面作業(yè)，本意是給孩子們留出點時間讀讀自己喜歡的書，可是從實施的情況來看并不是很樂觀，有的孩子根本無視這樣的作業(yè)，當(dāng)然并不是農(nóng)村孩子有這樣的現(xiàn)象，城市中的孩子這樣的現(xiàn)象也不少。無論城市還是農(nóng)村，很多孩子、家長認為讀書不是作業(yè)，起碼不是必做的作業(yè)，起碼是老師無法調(diào)控、檢查的作業(yè)，起碼是不如數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科重要的作業(yè)，起碼是短期見不了效益的作業(yè)，……既然這樣，那就有時間就做，但周六周日總是沒時間的，當(dāng)然，不讀書也就順理成章了。
上學(xué)期，我拿出將近兩個月的時間在課堂上讓孩子們自由閱讀，從孩子們的表現(xiàn)來看，孩子們對閱讀的興趣還是頗濃的，還是有著積極的意愿的。可是，從課堂上拿出這么多的時間來進行自由閱讀是要有客觀和主觀條件的（上學(xué)期比較長），這學(xué)期比較短，但是我還是想拿出一個月左右別人刷題的時間來讓孩子們自由閱讀，在條件成熟的情況下，還可以實施群文閱讀。
當(dāng)然全班實行整本書閱讀那是一種奢望，主客觀條件都不具備，實施整本書閱讀是可望而不可求的，盡管現(xiàn)在的語文教學(xué)對整本書閱讀炒的熱熱鬧鬧，甚至好像成為語文閱讀教學(xué)的主流，你來農(nóng)村中學(xué)試試，就知道在農(nóng)村中學(xué)能不能行的通。
關(guān)于讀書好處有無數(shù)的人論述過，在此我就不贅述了。
