孩子六年級(jí)不想上學(xué)（6歲兒童不想上學(xué)怎么引導(dǎo)）
孩子愛(ài)上網(wǎng)討厭上學(xué)，讓他上學(xué)他就大喊大叫摔東西，嚴(yán)重了還會(huì)拿東西打自己，燒一壺開(kāi)水要往自己身上倒，爸爸媽媽沒(méi)有辦法，只能讓孩子打游戲。
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒(méi)有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書(shū)，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
其其上初中之后覺(jué)得學(xué)習(xí)科目變多了，每天的作業(yè)也多了很多，放學(xué)只能寫(xiě)作業(yè)，都沒(méi)有時(shí)間出去玩了，和爸爸媽媽說(shuō)不想上學(xué)了，都沒(méi)有時(shí)間出去玩了。
爸爸媽媽為了安撫孩子，答應(yīng)孩子每天寫(xiě)完作業(yè)可以在家玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)，其其從來(lái)沒(méi)玩過(guò)手機(jī)很好奇就答應(yīng)了。
自從其其每天開(kāi)始玩手機(jī)之后，就越來(lái)越上癮，最開(kāi)始每天玩一個(gè)小時(shí)，慢慢地吃飯的時(shí)候都心不在焉，每次急急忙忙的吃幾口就去玩手機(jī)，晚上不睡覺(jué)躲在杯子里偷偷的玩，學(xué)習(xí)成績(jī)下降的特別快。
爸爸媽媽要把手機(jī)收起來(lái)，他就大喊大叫，你們不讓我玩手機(jī)，我就打死自己，燒開(kāi)水燙死自己，不管怎樣我都不會(huì)去上學(xué)的，上學(xué)太累了，還是玩手機(jī)有意思。
其其爸爸媽媽沒(méi)有辦法把孩子送去了網(wǎng)癮學(xué)校，花10萬(wàn)塊錢(qián)交了半年學(xué)費(fèi)，希望軍事化的管理能鍛煉孩子的意志，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其其爸爸媽媽每天都希望看見(jiàn)孩子回來(lái)后能夠養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，愿意上學(xué)。但是沒(méi)想到孩子回家不到一個(gè)多月的時(shí)間，還沒(méi)等去上學(xué)呢，就又開(kāi)始打游戲了。
其其爸爸媽媽在網(wǎng)上看見(jiàn)賴頌強(qiáng)老師講如何30天幫孩子戒除網(wǎng)癮的文章視頻，來(lái)咨詢，為什么孩子從網(wǎng)癮學(xué)?；貋?lái)又開(kāi)始打游戲了？到底應(yīng)該怎么做呢？
孩子不愿意上學(xué)沉迷打游戲，一定是因?yàn)榧彝ソ逃绞匠霈F(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該由父母經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，用自己的行為去幫助孩子明確網(wǎng)絡(luò)界限。而不是將孩子送去網(wǎng)癮學(xué)校，交給別人強(qiáng)制的管理，孩子根本意識(shí)不到自己錯(cuò)了，回到家之后，家長(zhǎng)也還是沒(méi)有能力引導(dǎo)孩子，在沒(méi)人看管之后，情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
類(lèi)似其其這樣的情況，在孩子、家長(zhǎng)等綜合改善方案來(lái)解決，基本上6周就能讓孩子建立手機(jī)界限，開(kāi)始學(xué)習(xí)。
如果家長(zhǎng)你在教育孩子過(guò)程中，有類(lèi)似的困惑不知道怎么辦，可以關(guān)注私信和我們?cè)敿?xì)的溝通討論。
