畢業后生活拮據,父母讓你啃老,該不該啃（大學畢業該不該啃老）
隨著社會經濟的飛速發展，對人才的需求量不斷增多，大學生在求職時會發現，學歷是塊敲門磚，企業在招聘過程中，不管學生能力如何，首先看學歷，學歷雖然不能完全代表個人能力，但卻在一定程度上，代表了學生的學習能力，可見學歷在大學生的職業發展中有多重要。
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
近年來，高考人數不斷增漲，為了讓更多學生實現自己的大學夢，各大高校也在盡全力擴招，如此一來，大學生人數越來越多，同時也稀釋了大學生整體含金量。
很多普通大學生，畢業后面臨嚴峻的就業形勢，甚至還有學生畢業等同于失業，大學生短時間內找不到，只能求助與父母，不少大學生畢業后“啃老”，面對現狀，父母也很無奈。
高材生大學畢業后淪為“啃老族”，父母說的一句話，揭露了不少畢業生的現狀
很多大學生意識到學歷的重要性，畢業后紛紛選擇考研，但并不是所有的學生都能如愿以償，部分學生由于能力有限，以及其他條件限制，可能二考、三考都未能上岸。
雖說研究生學歷比本科更有優勢，但很多本科生的就業局面也不算尷尬，學生在高考中，能夠考上一所本科類院校，也實屬不錯，只要學生大學期間，認真努力，畢業后尋求一份不錯的崗位并不困難。
然而現實生活中，卻有不少大學生“自甘墮落”，即便父母對自己寄予厚望，依然不去努力，久而久之淪為“啃老族”。
比如小劉同學，父母都是普通的農民，沒有過高的文化程度，但父母比較開明，深知讀書成才的重要性，為了讓小劉專心學習，父母可謂是竭盡全力，為他提供更好的教育資源，以及不錯的物質生活。
學生時代的小劉也比較爭氣，成績一直非常好，高考更是以優異的成績考入一所211大學，給父母掙足了顏面，本以為小劉大學畢業后，能夠找一份不錯的工作，幫助父母分擔經濟壓力，不料現實卻給父母澆了一盆冷水。
小劉是名校畢業，在校成績也不錯，畢業后順利進入一家國企上班，由于是基層崗位，每天工作量繁重，小劉從小沒有做過家務，更沒有干過農活，這樣的又苦又累的崗位，自然無法適應，索性選擇辭職。
再次進入求職市場的小劉，深感求職的壓力，幾番下來，依然沒有找到心儀的崗位，一晃已經畢業三年之久，小劉依然沒有一份固定崗位，索性直接在家“啃老”。
父母多次勸阻沒有絲毫效果，甚至有一種恨鐵不成鋼的思想，面對曾經引以為傲的孩子，父母無奈表示：早知道是如此局面，當初就不應該供他上大學。父母的一席話，也揭露出當今不少畢業生的現狀。
分析：如今的大學生就業形勢比較嚴峻，可即便競爭再大，只要學生足夠努力，總能找到一份適合自己的工作，三百六十行，行行出狀元，每份工作都有自身的辛苦，各行各業都需要有人去繼承。
大學生想要在激烈的崗位競爭中脫穎而出，要么就有較強的紙面實力，也就是高學歷，要么就要有過人的才能，兩者都不具備，就要不怕吃苦，只要在屬于自己的崗位上，做出應有的貢獻，同樣能體現自我價值。
大學生想要提升就業優勢，這些問題不容忽視
大學生畢業后，想要順利走上工作崗位，需要先樹立正確的就業觀，對自身實力有正確的認知，不能眼高于頂，也不能過于謙遜，選找與自身能力相匹配的崗位，這樣在工作中，才能得心應手，提升工作幸福感。
大學生在求職過程中，學歷是一塊敲門磚，至于能否獲得HR的青睞，還需看大學生綜合能力，因此，學生在大學期間，不僅要努力學好專業知識，還需通過多方面途徑，全力提升綜合素質，比如校園各類活動要積極參與，班干部和學生會干部要踴躍參加競選，此外，在能力允許的條件下，最好多參加公益活動，增加社會閱歷。
大學生不能僅局限于自己本專業相關工作，在大學期間，還需根據市場需求，多考取證書，比如教師資格證、計算機證、建筑師證等，可以在一定程度上，拓寬以后的求職路。
結語：大學生就業難普遍存在，如果學生想要證明自身實力，大學期間需要努力讀書，同時要有正確的擇業觀，想要人生更加精彩，還需做好吃苦的準備。
