發現孩子的不足之處,家長（發現孩子的缺點怎么辦）
人無完人
孩子焦慮抑郁怎么辦？當父母的最害怕是孩子焦慮抑郁癥，擔心孩子因為抑郁導致人身安全出現問題，甚至有生命危險，所以父母會想盡一切辦法滿足，讓孩子開心，這就會造成溺愛與放縱；左養右學教育賴頌強老師講解如何幫孩子改善抑郁6個步驟，聯系我們獲取指導方案。
這個道理大家都懂
可是做了父母…
總想讓孩子這也好那也棒
實在忍不住，有時還會棍棒交加？
孩子太可憐了[苦澀]
你內心也有很多聲音：我也不想，可是忍不住呀[皺眉]
不怕，我們有辦法
面對孩子的缺點教你如何做？
當我們堅持用我們的模式和標準來評判和衡量孩子時，孩子的決定和行為就成了我們認為的麻煩和問題，但為什么一定要孩子按照我們的標準做事呢，如果我們真的愛孩子，為什么不尊重他的選擇呢 ？
在生活中，有沒有家長覺得我的孩子懶惰、有依賴性、缺乏自信、上臺表演從不積極、膽小害羞、愛抱怨、學習沒有上進心、又愛發脾氣耍小性子、內向不愛說話?！?/p>
當我們看到孩子的這些缺點您是怎么做的呢？
我看到很多家長是先給孩子一通說教，講道理，當孩子不屑一顧的時候，家長就開始發火，從指責、說教、訓斥到想辦法糾正，當您使用了這些慣用的方法后，效果如何呢？結果是我們的孩子反感、抗拒甚至會用行動來報復……
大人們在懲罰時更看重的是：讓孩子為自己錯誤的行為付出代價，而不是從自己行為中得到學習。我們覺得懲罰后他們會牢牢的記住教訓，就會改變，家長常說的一句話就是：不打你就不改，非得逼得我動手。孩子被家長的權威壓制，家長表面贏了孩子，可并未贏得孩子。我們懲罰孩子時的錯誤觀念就是：為了讓孩子們做得更好，就得先讓他們感覺更糟。但現實生活中，唯有讓孩子感覺好才能做得好
去看《父母的語言》那本書，你就會知道，你的語言對孩子的影響有多大。父母和教育者的語言，是巨大的教育資源寶庫，不幸的是，這長時間以來被我們所忽視。你口中描述的孩子將是孩子未來的樣子！所以，我們要用鼓勵的語言，去正向引導孩子的不良行為，巧貼標簽貼出一個好孩子！
每個孩子都是獨一無二的，他都有自己獨特的個性，不能用自己孩子的缺點去比別人的優點，越比越焦慮。我們要不斷的反思，孩子身上的缺點，我們作為教育者和引領者，我們的責任在哪里？我們要如何改變自己的育兒方式來幫助和引導孩子改正他的不足。
我們說改變一個人最有效的方法是四步：覺知、接納、行動和及時的反饋。先有覺知，覺知自己的不足，接納彼此的不完美，并采取正確的行動，給予積極的愛的反饋。
只有這樣正向的去引導，我們才會從內而改變。而不是訓斥指責，逼迫孩子改正，成為你想象中理想的樣子。
覺知、接納、行動、反饋
多說有效果的話，而不是說很多無效果的廢話
大家記住，我們的教育”有效果”比”有道理”更重要，我們要多說有效果的話，而不是講很多”有道理的廢話”。當你在不斷嘮叨說教，而沒有關注到孩子的狀態已經是關住了心門的時候，是情緒爆發的時候，你的說教是無效的，那就是“有道理的廢話”
強化孩子的優點
少說孩子的缺點
